2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

2023-11-06 23:57:30

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第五单元现代文核心考点分步讲考点13。内容理解与概括38考01教材单元整合单元目标在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心意思。《猫》：作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异，如第一只猫很活泼，在家中很受内容理解喜爱，最后却病死了；第二只猫更有趣活泼，很受家人的宠爱，最后却丢失了：第三只与概括猫不活泼、忧郁、懒惰，也不受大家喜欢，最后落得个死亡的结局。》针对训练见练册P124第9题02典例学方法》答案见本册P46作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。默读全文，直接·教材习题新考法变式·摘录或者自己概括相关内容，填写下表。(《猫》思考探究一)注：以下试题由左侧习题改编第一只猫第二只猫第三只猫中考新考法·提供范例支架在学习完《猫》这一课后，小来历从隔壁要来的①②组同学分别给三只猫制作花白的毛，“如带着了小卡片，请你仿照示例，外形③④泥土的白雪球似的”讲述其他两只猫的命运。性情⑤⑥⑦小猫1号小猫1号是从隔壁要来的，它在家中⑧⑨⑩外形优越，花白的毛发犹如带的地位着泥土的白色雪球，它性格活结局病死①2泼，深受家里人的喜爱，遗憾的是它最终病死了。分步指导小猫2号第一步：观察表格，明确答题角度。需要从猫的来历、外形、五个方面来分析。第二步：明确答题区域，进行信息整合。例如，第一只猫对应到第1段，从“”可以看出它毛色花白，“如带着泥土的白雪球似的”。从“小猫3号”和“”可以看出它的性情。其次，从“”可以看出它在家中。最后从“”可知它病死的结局。（原文语句）30

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