[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案

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成语。第③处，信手拈来：随手拿来。多形容写文章时(3)①运用比喻的修辞手法，把前文所举的例子的数量词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。语境形容影之多比作“像两条腿的人一样”，表明主人公提及经典的视剧中主人公在常在生活中灵活运用经典文学，故应美剧之多之普遍，能够引起读者的共鸣。②运用对比的填“信手拈来”之意的成语。修辞手法，列举主人公谈及经典的美剧，与国产影视的(2)在这个信息爆炸、娱乐至死的时代，难道人们就只能肤浅及其编剧经典知识的匮乏形成鲜明的对比，突出中活在媒体铺天盖地、广告无孔不入的视觉污染的垃圾场外影视刷剧的显著差别，从而给读者留下无比深刻的里，乐在其中又无法自拔吗？印象。【解题思路】本题考查变换句式的能力。解答此题，首先【解题思路】本题考查正确使用修辞手法并掌握其表达了解整个句子的意思，即在这样一个特别的时代，人们效果的能力。解答这类题目首先要了解修辞手法具有有着怎样的生活环境及惯，再用固定的反问词，如“难的特点及其表达的效果。然后根据语言环境体会这种道”“岂能”“怎么能”等将其改为反问句。修辞手法在此处表达所起的作用。先明确所写内容是【知识拓展】反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观主人公谈及经典的美剧很多，而用修辞手法表达效果更点，即明知故问。反问句充满了充沛而又强烈的感情，好：比喻生动形象，通俗易懂地写出刷中主人公提及的只问不答。一般在反问句结尾用问号，个别特殊句子也经典美剧多；而对比则在两相比较中，使好的更好，差的可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。更差，从而给读者留下深刻印象，突出中外影视剧的明肯定反问句表示否定，否定反问句表示肯定。显差别。最后一一整理出来，分条陈述即可。专题三名篇名句默写1.(1)所守或匪亲化为狼与豺5.(1)英雄无觅孙仲谋处(2)玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来(2)奈何取之尽錙铢用之如泥沙(3)示例：无丝竹之乱耳终岁不闻丝竹声（今愁古恨人(3)其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣/风急天高猿啸哀丝竹、喧天丝竹韵融融)渚清沙白鸟飞回/黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援2.(1)暖暧远人村依依墟里烟6.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森(2)是臣尽节于陛下之日长报养刘之日短也(3)示例一：世味年来薄似纱谁令骑马客京华(3)示例：戎马关山北凭轩涕泗流/借问梅花何处落示例二：冠盖满京华斯人独憔悴风吹一夜满关山示例三：游观须知此地佳纷纷人物敌京华7.(1)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人示例四：江亭夜语喜见京华新样舞(2)明星荧荧开妆镜也3.(1)渺渺兮予怀望美人兮天一方天动(3)示例-：风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来示例二：两岸猿声啼不住轻舟已过万重山(3)示例一：呦呦鹿鸣食野之苹示例三：猿啼客散暮江头人自伤心水自流示例二：且放白鹿青崖间须行即骑访名山示例四：流波激清响猴猿临岸吟4.(1)信而见疑忠而被谤示例五：巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳(2)名实已明而天下之理得矣8.(1)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)示例一：我闻琵琶已叹息又闻此语重唧唧(2)过春风十里尽荠麦青青示例二：我有嘉宾鼓瑟吹笙(3)己所不欲勿施于人或：我不欲人之加诸我也示例三：江娥啼竹素女愁李凭中国弹箜篌吾亦欲无加诸人语文·答16