2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-SD]四试题

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8中智被是中华民族对人类大家宽的验特贡献，是中国人得以在当代世界昂首挺立的(1)观察上面两幅地图，从中展现了怎样的世界格局？(4分)独特力量。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(10分)材料一中国和印度虽然国家体制、社会制度不同，但两国知道彼此是可以和共处任务二【研读材料一分析经济格局(4分)的。我们侣导了五项原则，就是大家所知道的，互相草重主权和领土完整、互不侵犯，互不千涉内政，等互利、和共处。我们和缅句也达成了协议，发表了声明。我们认为，材料一楚越之地，地材料二江南之为国…材料三《梦粱录》卷十这五项原则不应诚只限于处理中印和中缅关系，它也可以适用于全亚洲，甚至金世界广人稀，饭稻羹鱼，或地广野丰，民勤本业，一三记载临安“万物所火耕而水…无积聚岁或稔，则数郡忘饥。聚，诸行百市”，“自大各国。一周恩来：《中日关系的关键是和共处)(1954年10月11日而多贫。是故江淮以…鱼盐杞梓之利，充街及诸坊巷，大小铺南，无冻饿之人，更无仞八方，丝绵布帛之饶，席，连门俱是，即无虚材料二在解决台湾问题时，我们会尊重台湾的现实。比如，台湾的某些制度可以不之家。覆衣天下。一《宋书》空之屋”。动，美日在台湾的投资可以不动，那边的生活方式可以不动。但是要统一。《史记·货殖列传》南朝·沈约一邓小：（会见缅甸总统吴奈温时的谈话）(1978年11月14日西汉·司马迁材料三2015年9月28日，出席第70届联合国大会一般性辩论，发表了题为《携手构建合作共赢新伙伴，同心打造人类命运共同体》的重要讲话，强调要构建以合(2)从材料一到材料二反映了怎样的历史现象？材料三反映的历史时期中国作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。的经济格局有什么变化？(4分)(1)材料一中体现了什么样的中国智慧？对当时国际关系的发展起到怎样的作用？(3分)(2)对于材料二中的台湾问题，小提出来怎样的伟大构想？这一伟大构想的首次实践有着怎样的历史意义？(3分)任务三【梳理史实—一培育多元思维(7分)(3)根据材料三，结合史实说明打造人类命运共同体的必然性。(4分)(3)请从右侧大事年表中选择相互关联的事件，结合所学自定一个有关世界格局的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）四、探究题（本大题共15分）时间事件19.世界格局是指，在一定历史时期内各种力量相互制约所形成的一种相对稳定的结构状18世纪中期一19世纪中期英国工业革命态。历史老师以“世界格局的变化”为主题设计了大单元复任务单，请你参与完成。18611865年美国内战任务一【观察地图一探察古代世界】(4分)19世纪六七十年代第二次工业革命1914年第一次世界大战爆发1921年华盛顿会议召开西班1933年罗斯福新政1928-1937年苏联完成两个五年计划1939年第二次世界大战爆发1991年苏联解体阿拉伯海2010年中国经济规模居世界第二图一罗马帝国扩张示意图图二阿拉伯帝国示意图历史第7页（共8页）历史第8页（共8页）