衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2

衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)2正在持续更新，目前2025衡水金卷先享题答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024衡中同卷分科综合卷语文答案
2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷语文
5、2024衡中同卷分科综合卷全国三卷
6、2024衡中同卷语文答案
7、2024衡中同卷全国三卷
8、2024衡中同卷高三二轮专题卷语文
9、2024衡中同卷语文二答案免费网站
10、2024衡中同卷高三一调

考答案限知视角“更优于全知视角”，只是提出限知视角的价值和意义。]3.D[材料二第四段“历史叙事在总体上采取全知的视角，并不排除其局部描写上采取限知的视角”，谈论的是“历史叙述”，A、B项都是小说，C项是钱钟书点评《史记》全知视角的语句。]4.①文章开头先提出“叙述人的口吻”的重要性；②然后指出中国史书中叙述口吻的特点即以“全知全能”视角达到“拟客观”效果；③接着作者分别以不同体例的史书为例谈中国史书中叙述口吻（纯客观得假象）的特点；④最后指出中国叙事文研究要从“叙述人”“叙述人口吻”观念出发。5.“究天人之际，通古今之变”有两层意思：①中国史文叙事通过采取全知视角，从而实现史学家多方搜集材料，全面地实录史实的追求，进而全方位地表现重大历史事件的复杂因果关系、人事关系和兴衰存亡形态；②局部描写采取限知的视角，从而更好地展现历史事件之下的因果原委。“成一家之言”：中国史文叙事通过叙述人个性的介入（以批评家身份出现或叙述者的口吻)，从而实现对历史的思考，形成“拟客观”效果，即“成一家之言”。如“太史公曰”“史臣日”6.C[C.“增加了阅读障碍…”错误。文章中虽有不少方言土语，但比较容易理解；方言土语具有独特魅力，对塑造人物形象，凸显地域特色有较大作用，只要不过于偏僻或者滥用，是可以适量出现在文学作品中的。]7.C「C.“通过比喻生动表现了其心理状态”错误。“仿佛水烟筒里出了妖孽似的”只是“我”对那位本家拼命吸水烟时心理状态的一种想象，不能一看见有“仿佛”“似的”等喻词就认为是比喻。]8.①艺术手法：比兴。文章先言小草与其荫覆下的虫蚁，以引出去世父亲与“我”的故事。二者关系相似，可谓“兴中含比”②表达效果：比兴手法的运用，既生动贴切地暗示了可怜的父亲与“我”的关系，也使情感抒发得更为含蓄深沉。9.①刻画形象。父亲受尽冷嘲与诬蔑，却决不动摇，要“我”读书。以此为题，将命运悲苦、爱子情深的父亲的形象刻画得更为鲜明动人。②抒发情感。题目以饱蘸血和泪的笔触，表达了作者对父亲的感激、怀念之情，对旧社会的愤懑、控诉之情。③设置悬念。“决心”而能“种”，出人意料，让读者急欲读下去，一探究竟。10,B[“吕公奏事”是“观”的宾语，中间不能断开，排除A、D;“不形于言”结构完整，“真台辅器也”是判断句，不能断开，排除C。]11.C[C.“拜”是授予官职，“充”是担任官职，不是升官。]12.D[D.“其子又被迫婚嫁”错，原文“又迫婚嫁”是说临近婚嫁之期。]13.(1)宋真宗每次召见辅政大臣人宫回话，唯独对吕端很恭敬，郑重行礼，不直呼其名。(“入对”，入宫回话；“肃然”，恭敬；“拱揖”，郑重行礼；“名”，直呼其名。)(2)第二年，吕端因疾病缠身请求免职，宋真宗不许。真宗亲自到吕端家中探望，抚慰非常周到。(“明年”，第二年；“被疾”，疾病缠身；“临问”，到家中探望；“甚至”，非常周到。)19·