四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-02 09:40:37

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大连市第二十四中学2022-2023学年度高考适应性测试（一）语文参考答案一、现代文阅读（一)现代文阅读11.D【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。A.“心理距离本来是个属于现实空间的概念”错误，原文为“是一个以现实空间距离为依托的概念比喻义”不是“属于现实空间的概念”选项曲解文义。B.“.…就是.…”逻辑错误，原文为某些评论家批评某些艺术作品时，会过于关注形式从而忽略内容，这就是因为“距离过远’而‘失距”二者是因果关系。C.“让观众参与到演出中”错误，此处观众参与是因为在审美中因“距离过近”而导致“失距”，观众自己高声怒喊并冲上台...既不是“让”也不是“参与到演出中”。故选D。2.B【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B“都主要是为了论证审美时主客体要保持一个‘最合适的距离”错误，原文为‘最适距离'的保持问题，亦可表述成一个与审美态度非功利性有关的问题。在中国，弟一个讨论审美非功利的是老子，‘五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂’，即声色犬马会让人失去本性。西方的康德在他的《判断力批判》中也曾提出“美是无一切利害关系的愉快的对象'的观点”，可见二者证明的是审美非功利性的观点。故选B。3.B【解析】本题考查学生理解文中重要概念含意的能力。“心理距离说”是指审美主客体之间必须保持最适当的距离。B是登山者对真实空间距离遥不可及的山巅的慨叹，不是“心理距离”，不具有审美性质。故选B。4.①审美过程中主客体之间的距离必须保持“最适当的距离”，“距离丧失”（或者答“距离过近与距离过远"）会破坏主客体之间的审美关系。②鲁迅批判的青年与老年人都是带着过于功利性的动机去读《红楼梦》，导致“距离过近”，从而破坏了美感，读不出艺术作品的真正价值所在。5.①内涵：海边农夫受自己的生活经历以及艺术修养的限制，没有感觉到大海的美丽。②作用：强调要学会去发现生活中的美，要通过艺术教育来培养人们发现美的能力。(二)现代文阅读Ⅱ6.D【解析】本题考查学生分析理解文章内容的能力。D,“意在表现…宫员们的懦弱畏怯，不敢反抗”错误。这篇文章的主旨是表现楚灵王的荒诞无稽，官员们的懦弱畏怯，不敢反抗，并非是作者的主观目的。故选D。7.B【解析】本题考查学生鉴赏评价艺术特色的能力。B.“这是由人物在小说中的作用大小决定的”错误。人物是否有称号或名字指称并非完全由人物在小说中的作用大小决定，例如申亥的作用大小与细腰王妃相当，但申亥有具体名字，而细腰王妃则用特征指称。故选B。8.①开头用详细的笔墨描写章华台会盟的过程，突出楚灵王骄横的性格特点，为后文楚灵王的悲剧命运做铺垫。②答案第1页，共4页

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