北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一

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动、点面交映的画面，充满了蓬勃的生机。从抒腹的情谊。“谁料”冠全联，言懊恼之意，进一层情角度看，这首词的最后两句是写景，即以景结表现出二人体贴入微的感情：若知如此，就该早情，在对自然景象的描绘之中，词人陶醉于其寄诗抒怀，免得尝望月幽思之苦。故虚实结合，中，尤其是沙鸥飞起的镜头，不仅使整个画面灵展现了元、白二人心心相印、推心置腹的友谊。动起来，更寄寓着“鸥鸟忘机”、与鸥同盟的深17.B“又用雪来借代梅”错误，“数枝雪”是以意，流露出词人投身自然的悠然心境。而词人雪之白来比喻梅花，故是比喻，而非借代。对世路尘俗的鄙弃憎恶、对返归自然的恬适愉18.【答案】①通过景物的映衬写出了人之愁情。快，尽在言外，成为全词意境旷远的结笔。②雁有两行，反衬人之寂寞孤独。③雁行之低，15.C“此晴彼阴的景象”错误，“两地阴晴远不写鸿雁将要归宿，而所怀之人此时仍飘零异乡知”说的是两地距离遥远而不知阴晴。未归。④唯有低飞之雁才能看见春夜倚楼之16.【答案】①“谁料江边怀我夜”是虚写，诗人想人，传此愁情。象着好友元稹正在嘉陵江岸边思念着自己；②【解析】题干已经借俞陛云之口明确最后三句“正当池畔望君时”是实写，写诗人在曲江池畔“意蕴丰富，技法巧妙”。最后三句的意思是，只对好友凝望的情形；③虚实结合，从双方着笔，有长空中两行低飞的鸿雁，知道我独倚栏杆在展现了元、白二人心心相印、推心置腹的友谊。画楼望月。其意是表达自己的孤独，而这种孤【解析】“江边怀我夜”是诗人从对面落笔，想到独又借双行低飞归宿的大雁反衬而出，故以景元稹正在思念自己，故是虚写；“正当池畔望君物反衬人之孤独和所怀之人的飘零异乡未归的时”是诗人写自己正在凝望好友，是眼前现实，愁情。故是实写。“正当”表现出白居易和元稹推心置焦点集训14分析概括、评价诗歌的思想内容和作者的观点态度两种方法···答案速查··2.【答案】①对打败外虏、神勇无畏的将军的颂1.B3.B5.D7.C9.B11.C13.C扬之情。身陷重围，边地艰苦，但终于成功地15.D17.D19.C息了战争，凯旋入塞。②对圣明朝廷的赞美之●·答案详解。·情。尾联赞扬在殿前封赏功臣的明主，一个“明1.B“霜雪依旧”“眼前一派战后的凋敝景象”主”，表达了对盛唐的赞美。③渴望建功立业之错误。“尽”指霜雪消融，残冬已去，春色将至，情。通过写将军凯旋，意气昂扬，又遇明主，官与下文“春色伴人归”相承；“飞”写出战旗随风飘扬的胜利姿态。故而这两句写的应该是战胜拜武威将军，表达诗人渴望建功立业的迫切后意气昂扬的景象。心情。5823·JJ·JDJX·XGK·语文