[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案

2023-11-01 16:40:28 

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(2)王国维在《人间词话》中说:“以我观物,故物皆著我之色彩。”生迟暮之景请结合诗歌颔联加以分析。(6分)D.全词语言质朴,但感情真挚沉郁悲凉,充溢着人世沧桑的感慨。(2)这首词表达了哪些思想感情?请结合作品简要赏析。(6分)13.阅读下面这首唐诗,完成(1)~(2)题。赴邻宁①留别李益②15.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。身承汉飞将,束发即言兵。行香子·七夕侠少何相问,从来事不。中门李清照黄云断朔吹,白雪拥沙城。草际鸣蛩,惊落梧桐。正人间天上愁浓。云阶月地,关锁千幸应边书®募,横戈会取名④重。纵浮槎来,浮槎去,不相逢。【注】①邠宁:唐方镇名,乾元二年(759)置,治所在邠州(今陕西彬星桥鹊驾,经年才见,想离情别恨难穷。牵牛织女,莫是离县)。②李益(748一829),唐代诗人。字君虞。陇西姑减(今甘肃中。甚霎儿晴,霎儿雨,霎儿风。武威)人。家居郑州(今属河南)。公元769年登进士第,公元783(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(年登书判拔萃科。公元797年任幽州节度使刘济从事。此诗约A.“草际鸣蛩,惊落梧桐”,运用了以动写静的手法,写出万籁贞元六年(790)李益初赴邠宁节度使张献甫幕时留别亲友所作。俱静的环境特点。③边书:此指边镇招聘之书。④取名:博取功名。B“云阶月地,关锁千重”,描写牛郎织女远隔天宫和莽莽星河(1)下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)不得相见的痛苦。A.颈联中的“断”字形象地写出了黄沙漫天飞舞的景象,像要C.上片由天上写到人间,于叙述中句句含情,句句扣紧着词人阻断呼啸的北风。的感情脉搏B.颈联中的“拥”有“拥抱”之意,形象地写出了大雪漫天、积雪D.“想离情别恨难穷”,道出了对牛郎、织女遭遇的同情以及同围城之势。病相怜的情怀。C.“幸应”句,照应文题,交代主人公“赴邠宁”是因为“边书”之(2)这首词主要运用了什么手法?表达了作者怎样的情感?试做“募”。简要分析。(6分)D.全诗基调豪迈乐观,语言实质朴,节奏和谐,富有汉乐府民歌的特点。(2)这首诗塑造了怎样的抒情主人公形象?请结合诗歌简要分16.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题。析。(6分)江城子卢祖皋画楼帘幕卷新晴。掩银屏,晓寒轻。坠粉飘香,日日唤愁生。暗数十年湖上路,能几度,著娉婷0?14.阅读下面这首宋词,完成(1)~(2)题年华空自感飘零。拥春酲©,对谁醒?天阔云闲,无处觅箫夜行船·忆昔西都欢纵①声。载酒买花年少事,浑不似,旧心情。欧阳修【注】①娉婷:姿态美好貌。这里借指美人。②醒(chéng):指酒醉忆昔西都②欢纵。自别后、有谁能共。伊川山水洛川花,细寻后的病态。思、旧游③如梦。今日相逢情愈重。愁闻唱、画楼钟动④。白(发天涯逢此景,倒金尊。殢⑤谁相送。(1)下列关于诗歌的理解和鉴赏,不正确的一项是(3分)【注】①仁宗庆历八年,梅尧臣路过扬州与时为扬州知州的欧阳修A首句一个“卷”字,富有动感,“帘幕”把“新晴”“卷”进来,室内就是一片明朗的气氛了,以乐景写哀情。相会。②西都:指洛阳。③旧游:指与欧阳修相交的梅尧臣等七人在洛阳之游,此时洛阳之游中的谢绛等三人已去世。④画楼钟B.“掩银屏,晓寒轻”是常的行动与感觉,这也是诗人在室内动:欧阳修洛阳之游好友谢绛生前所填词句中“月西斜,画楼钟的感觉,窗帘卷起,感觉天气有些凉。动”句,为歌女传唱。⑤殢(t):本义为滞留,沉溺于,此指醉酒。C.“坠粉飘香”两句由室内写到了室外,面对花落的景况,多情(1)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是(3分)的词人产生了伤春迟暮之感。“愁”字,由景人情)A.“忆昔”句追忆往昔,为下文写当年与友人遍赏伊川山水洛日金D.“年华空自感飘零”一句,紧承上片的“愁”字来开拓更深的川花的情形张本。意境。一个“空”字,表达诗人孤独寂寞之情。B.“自别后、有谁能共”以反问语气表达了词人与好友久别重(2)“愁”贯穿全词,请结合词作内容分析词人有哪些愁绪。(6分)逢的惊喜之情。C.“白发天涯逢此景”句中的“此景”,是别离劝饮之景,更是人【2023届高三单元卷·语文(八)第4页(共4页)QG】KH
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