2023全国一百所名校最新高考冲刺卷高考样卷语文

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9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（3分)A.君子贤人是可以享受高官厚禄、富贵荣华的。B.出身卑微、生活困厄不必自以为耻、妄自轻贱。C.君主选用人才不必过于严苛、要求十全十美：D.作者对位卑性贤以及寡德高位之人嗤之以鼻。10.本文以“论荣”为题，请根据文意回答什么是判别“荣”的核心标准，并简述作者的论证思路。(5分)三、本大题共5小题，共32分。阅读下面一组诗，完成11-13题。（共14分)暮春归故山草堂钱起谷口春残黄乌稀，辛夷花尽杏花飞。始冷当竹山窗下，不改清阴待我归。与舍弟华藏院忞君亭咏竹王安石一迳森然四座凉，残阴余韵去何长。人冷直节生来夏，自许高材老更刚。曾与蒿蔡同雨露，终随松柏到冰霜。烦君惜取根株在，欲乞伶伦①学凤凰。霜筠亭苏轼解幕2新篁不自持，掉娟已有岁寒姿。要看凛凛霜前意，须待秋风粉落时。题画竹郑板桥秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千场。【注释】①伶伦：指乐官。②解箨：竹笋脱壳。11.下列对这组诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分)A.钱诗以人拟竹、借竹“待我归”的形象，巧妙地表现了“我”与幽竹志趣相投。B.王诗借竹欲得乐官赏识发出妙音的热望，表达出诗人想一展才华有所建树的渴望：C.苏诗中竹之不能把持自己、孤高狂傲的形象是诗人狂放不羁性格的生动写照。D.郑诗描写的是秋风中的竹子，其形象生动鲜活、个性鲜明突出、气质超凡脱俗。12.这组诗中的加点字都增强了表情达意的效果，请选择钱诗或王诗中的加点字加以赏析。（5分)I3.这组诗多采用衬托手法，请分析苏诗或郑诗如何运用这一手法来咏竹言志的。（6分)14.在横线处填写作品原句。（共8分)(1)保家卫国、抵御外侮的将士是中国古诗中常见的艺术形象。如《诗经·无衣)中，将士们高唱着“王于兴师.,子同仇”奔赴战场；《燕歌行》中，身处绝境的士兵想的不是个人安危，“相看白刃血纷纷，2·”早对他们视死如归精神的绝佳写照。高三年级（语文）第5页（共8页）