陕西省2023-2024学年度第一学期九年级调研检测（L）生物试卷答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024年陕西省初中学业水平考试生物学试卷(二)
2、陕西省2023-2024学年度九年级期末检测卷
3、陕西省2024年生物试题
4、陕西省2024年生物中考试卷
5、陕西省2024年中考生物答案
6、陕西省2024一2024初三期末
7、2024年陕西省生物中考题及答案
8、2024陕西初中学业水平考试生物
9、2024年陕西省初中学业水平考试生物试题
10、2024年陕西省初中生物学业水平考试答案

高考快递“模拟汇编48套·生物程，即D与D、D与d、d与d随机结合，A正确；Ⅲ、V小桶中色=2：1：1。的小球表示的是两对等位基因，如果分别位于两对同源染20.C【命题意图】本题考查有丝分裂过程中染色体、DNA和染色体上，则乙同学的实验模拟的是非同源染色体上非等位色单体的数量变化情况，意在考查考生的识记能力和理解基因自由组合的过程，B正确；实验中，I、Ⅱ小桶中的小球能力。表示的是一对等位基因D和d,每只小桶内两种小球的数【解析】有丝分裂的间期是染色质状态，分裂期是染色体状量必须相等，表示两种配子的比是1：1，但两个小桶中小球态，故有丝分裂的全过程不能都看到染色体，A错误；在细总数可以不相等，说明雌雄配子数量可以不相等，C正确；胞周期中，姐妹染色单体是在间期染色体复制时出现的，在重复100次实验后，甲同学实验结果为DD占25%，Dd占后期消失，B错误；细胞分裂后期和末期，着丝点断开，核50%,dd占25%，乙同学实验结果AB、Ab、aB、ab都占25%，DNA分子数与染色体数相同，C正确；有丝分裂的全过程D错误。中，若有姐妹染色单体时核DNA数目等于姐妹染色单体数17.D【命题意图】本题结合图像，考查细胞的减数分裂、基因目，若着丝点断开后核DNA数目和染色体的数量保持一自由组合定律的实质及应用，要求考生识记细胞减数分裂致，D错误。的特点，掌握基因自由组合定律的实质，能根据图中信息，21.C【命题意图】本题考查孟德尔遗传方式和融合遗传的知计算配子的种类，考查考生的识记能力。识，意在考查考生的分析能力、理解能力和运用题干信息解【解析】分析题图可知，题图表示果蝇的一个细胞，该细胞中决问题的能力。含有4对同源染色体(1和2、3和4、5和6、7和8)，且7和【解析】红花亲本与白花亲本杂交的F,代全为红花，这一结8这对性染色体的大小不同，为雄果蝇。由上述分析可知，果既不否定融合遗传也不支持孟德尔的遗传方式，A不符该果蝇为雄性个体，题图中7为X染色体，8为Y染色体，合题意；红花亲本与白花亲本杂交的F,代全为粉红花，显因此，从性染色体的情况来看，它能形成X、Y两种配子，A性红花与隐性白花融合成粉红花，支持的是融合遗传方式，错误；基因位于X染色体上，Y染色体上没有它的等位基B不符合题意；红花亲本与白花亲本杂交，F,代全为红花看因，因此，雄性中只要含有©基因，就表现隐性性状，而雌性不出是支持孟德尔遗传方式或是融合遗传方式，应该看F2需要两条X染色体上均为e基因才表现为隐性性状，故e代，如果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式，则F2基因控制的性状，在雄性个体中出现的概率高于在雌性个代按照一定比例出现花色分离，C符合题意；红花亲本自体中出现的概率，B错误；A、a与B、b位于一对同源染色体交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花，既看不出上，减数分裂时不能自由组合，C错误；只考虑3、4和7、8两孟德尔的遗传方式也看不出融合遗传方式，D不符合题意。对同源染色体时，该果蝇基因型可写成DXY,可产生22.C【命题意图】本题考查病毒的知识，意在考查考生的识记DX°、dX°、DY、dY四种配子且数量相等，即各占1/4，D能力和分析判断能力。正确。【解析】有些病毒的遗传物质是RNA,例如HV,A错误；HIV18.C【命题意图】本题考查基因分离定律和自由组合定律的在侵染宿主细胞时，不仅注入核酸，还注入逆转录酶（蛋白实质等知识，意在考查考生的理解能力、解决问题的能力和质)，B错误；病毒的蛋白质是在宿主细胞的核糖体上合成实际运用的能力。的，C正确；病毒的生命活动离不开细胞，所以不能在培养【解析】基因的分离定律只涉及一对等位基因的遗传，若采基中培养，D错误。用花粉鉴定法验证基因的分离定律，由于花粉粒形状可以23.A【命题意图】本题考查遗传病系谱图的分析，意在考查考通过显微镜观察来区分，非糯性和糯性能根据染色情况能生的识图析图能力和解决问题能力。区分，而抗病和易感病需长成植株才能区分，因此花粉必须【解析】由题意和题图可知，7号患病，故3号、4号都是Aa来自杂合子Aa或Dd,故可选择的亲本可以是①×②或所以第Ⅲ代8号的基因型为AA或Aa;又由于6号患病，所①×④或②×③或③×④，A错误；采用花粉鉴定法验证基因以9号、10号、11号均为Aa,故在第Ⅲ代个体中，可能不带的自由组合定律，需要得到AaDd的子代，故可选择②和④致病基因的只有8号，A符合题意，B、C、D均不符合题意。杂交，而①和②杂交后的子代基因型为AATtDd,抗病与易24.A【命题意图】本题考查伴性遗传的知识，意在考查考生分感病通过花粉鉴定法不能鉴定，B错误：若培育糯性抗病析题干信息和利用题干信息解决问题的能力。(aaTT)优良品种，应选用①和④亲本杂交得到AaTtdd的子【解析】若亲本中灰红色为雄性(X+Y),蓝色个体为雌性一代，然后让子一代杂交获得糯性抗病的个体，并通过连续(XX),后代中可出现巧克力色的个体(XY),即亲代灰自交来筛选稳定遗传的优良品种，C正确；将②和④杂交后红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是雄性、雌性、所得的F,(AattDd)的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，一雄性；若亲本中灰红色为雌性(X+X),则蓝色个体为雄性半花粉（基因型为A)为蓝色，一半花粉（基因型为a)为棕(XY),则后代中也可能出现巧克力色的个体(XY),即亲色，D错误。代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是雌性、雄19.A【命题意图】本题考查复等位基因的知识，意在考查考生性、雄性。综上所述，A符合题意。的分析能力和运用题干信息解决问题的能力。25.D【命题意图】本题考查遗传系谱图和血型等知识内容，意【解析】分析题意，四种基因之间的显隐性关系为Q>Q>在考查考生分析能力、识图析图能力和运用知识解决问题Q>Q,基因型为QQ与Q°Q的个体杂交，后代个体的基能力。因型有QQ、QQ、QQ、QQ,因为Q对Q、Q为显性，【解析】分析题中系谱图，1号和2号均正常，但他们有一个所以QQ°、QQ表现为紫色，Q°对Q为显性，则QQ表患该遗传病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病现为粉红色，QQ为纯隐性表现为白色。结合上述分析可男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病。根据上述知，基因型为QQ与QQ的个体杂交，后代个体的基因型分析可知，该病为常染色体隐性遗传病，A错误；题图中遗有QQ°、QQ、QQ、QQ,分别表现为紫色、紫色、粉红色白色，故后代个体的性状表现及比例为紫色：粉红色：白传病用E、e基因表示，则6号的基因型及概率为子ED34卷9·生物