河北省2023~2024学年度七年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物试题

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1、2023-2024河北省七年级上册生物期末考试试卷含答案
2、河北省2024至2024学年度七年级
3、河北省2023-2024学年七年级第一学期期中阶段性检测
4、河北省2023-2024学年第一学期期中七年级
5、河北省2023-2024学年第二学期教学质量检测一七年级
6、河北省2023-2024学年度七年级期末检测卷
7、2023-2024河北七年级下册生物试卷
8、七年级下册生物期末试卷及答案2024河北出版社
9、2024年河北区初中学业考查模拟试卷生物
10、河北省2023-2024学年度七年级期中检测卷(二)

上报CN36-0059)RJRJwu@jtyjy.com第18考答亲与解甘宁三省区第2版新课指南6%,其中有金【课前预习】2.(1)光温度当多种国家珍稀无机环境生物(2)化学(3)特殊回族之乡”“红物质性外激素行为请回答下列行为特征二、1.生命活动2.繁3.种间稳定上管：江西省教育厅主办：江山麓到山顶，三、1.农产品或畜产物，这属于群2.有害动物【课堂探究】一、1.一般是指日常生生态系统多样活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等重点归纳又对生物多样2.动物的眼、耳、皮肤，植物的叶、芽以及细胞中的特殊地球是人类赖以生有是维持和保护物质（光敏色素等），可以感动不断影响着地球的环境定性表现在受到多样化的物理信息；物理信息的来源可以是无机受到威胁，并且已经威胁至环境，也可以是生物；信息发展，因此，我们要共同建的直接价值传递是双向的3.略接价值。二、L.任何一个生态系考点一、人口增长对玉学思维和社统都具有能量流动、物质循1.影响人口增长的因山顶，不同海环和信息传递的功能，这三者是生态系统的基本功能。共同特征，即出生率和死于群落的水能量流动是生态系统的动率、年龄组成和性别比例从生态系统力，物质循环是生态系统的2.人口增长对环境的三个层次对基础，而信息传递则决定着能量流动和物质循环的方均耕粮食需系统稳定性向和状态2.(1)生命活动也减少求增加定性两个方的正常进行离不开信息的显大于它的传递。如莴苣的种子必须人▣丝路古道”接受某种波长的光信息，才继续控制人口增长主要考查能萌发生长。(2)生物种群的繁衍离不开信息的传递。监控、治理江河湖协调人如功能观”如由昆虫的体表腺体所分泌泊及海域的污染境关系内与概括”的性外激素，能引诱同种异推进生态农业立和践行性个体前来交尾。(3)信息传递还能够调节生物的种成生态意间关系，以维持生态系统的稳定。如当雪免数量减少(3)抵时，这种营养缺乏状况就会直接影响到猞猁的生存猞猁数量的减少，也就是雪>◆◆免的天敌减少，又促进了雪难点突破兔数量的回升…循环往复就形成了周期性的数量生物多样性的变化3.信息传递在农业(1)基因多样性：月生产中的应用有两个方面：基因。一是提高农产品或畜产品生态环境的产量；二是对有害动物进(2)物种多样性：到我们身行控制(3)生态系统多样怕海海域工【课堂巩固】1.B2.D【温馨提示(1)生有害物质3.(1)生物化学机分子7水增长；富械(2)无色红色的多样海滩涂、(3)受害豌豆叶释放近角的挥发性化学物质对七星细胞水