河南省普高联考2023-2024学年高三测评(二)语文答案

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13.(1)司马迁超群出俗，慷慨激昂，从他年少时，四处游历，结交天下才智勇力出众的人。(5分)(2)当今社会，写文章这种事情，贱如粪土，但是我又没有其他的爱好，唯独喜好写文章而不厌倦。(5分)参考译文：自从三代以来，我最喜欢读司马迁、韩愈的文章。司马迁超群出俗，慷慨激昂，从他年少时，四处游历，结交天下才智勇力出众的人。他的学问擅长于讨论寻究前世的踪迹，凭恃意气敢于说话，以致遭遇灾祸因此他的文章疏放坦荡，明白晓畅，简朴奔放。只因他的平生志向郁积于心，因此他文章末尾的只言片语常有感怀激愤却不能宣泄的情况。韩愈的文章如先王的衣冠，庙堂的礼器，以至于豪放不羁，超卓不群，一发不可收，极尽言语的巧妙，有不足也有过头。唉！韩愈在唐朝，大概也是命途多舛。然而他冒犯君王，对1抗权臣，守义忘难，刚毅信实，而他的学识又能独自在道德破坏之后，继承孔孟之遗风而自立其说，故而韩愈的文章虽然不想这样，大概也不能实现自从唐代以来，经历了五代的战乱。宋朝兴起，铲锄叛乱而讨伐罪人。等到仁宗即位，天下基本平定，兵戈不起，休芥生息，一天北一天强盛。士大夫在这时游爪，谈笑快爪，不再有之前幽忧不平的气息，天下的文章渐渐兴起。而庐陵欧阳先生才写古文，近者揣度两汉，远者追溯三代，继承孟轲、韩愈之风，来建立一家之言，长久以来形成的品格更加高洁，文风经过淬炼洗濯更加新颖。然后四方求学之人，才以他们已有的文风为耻，只追求古文。欧阳先生在那个时候，实际通过把持重心来引导天下豪杰，而世上那些号称能写文章的人，十有八九出自欧阳先生门下。而您是这些人中最出色的，您的文章论议，可以与欧阳先生相提并论先达之人听闻，认为您的文章虽然兴起于欧阳先生之后，却高高耸立，足以被欧阳先生所散畏，忘记后来那些论及此事的人。我从起初读书时，就知道读您的文章，已经思考了还要继续思考，绞尽脑汁，来每天探究其变化。唉！像您这样的人，真是天下文章写得最好的人呀！(二当今社会，写文章这种事情，贱如粪土，但是我又没有其他的爱好，唯独喜好写文章而不厌倦。我平生特别留心前朝文献，二十年来，搜寻前人留下的著作，研究各种掌故，胸中感到有百卷书，怪异奇特，文思泉涌，想要一吐为快。然而我认为写文章是古今大事，不敢随便去做，想要到名山中，洗涤心神，餐风饮露，平心静气，很久了，才敢确定要旨，拟定体例，按序写来。可是不幸的是，丧事接连不断，家庭的拖累一天天增加，我四方奔走，以求温饱，那困厄不顺的境遇很是让人悲叹。同县人方苞认为“写文章是那些处于困窘失意之人的才能，文章写得奇特，写文章的人困境也奇特，像戴先生就是这样”。我的文章不敢与他所说的相称，想要写书却不能如愿，这大概是方先生认为我困境奇特的原因14.选C“归隐山林的愿望”错，应是表达了盛时不再的感慨15.第一问：这两句的意思是湖水流动带走落红，反而啊笑东风不能吹净残花。(3分)第二问：这两句运用拟人和借代的修辞手法，形象地写出了落花之色、春光阑珊之态与湖水浩渺之形。(3分)16.(1)奈何取之尽馏铢用之如泥沙(2)多情应笑我早生华发(3)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄/迟日江山丽春风花草香/草长莺飞二月天拂堤杨柳碎春烟(每空1分)17.选A亲密无间：形容关系非常亲密，没有一点隔阁。如影随形：像彩子跟着人体一样，比喻两个人或两个事物关系密切，不可分离。语句表达的是高铁的出现让人关系更密切，用“亲密无间”更合适。声势浩大：声威和气势非常壮大。排山倒海：把高山推开，把大海翩过来。形容力量很大，声势雄壮。语句表达的是高铁刷新人们认识的力度，用“声势浩大”更合适。丰富多彩：指内容充实，品种繁多，形式多样。五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。语句表达的是出行内容的多样，用“丰富多彩”更合适。交口称赞：众人同声赞美。有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功碑。比喻对突出的好人好事一致称颂。语句表达的是人们都称赞高铁，用“交口称赞”更合适。18.选D画波浪线的语句有两处语病：①搭配不当，“随着民众生活质量、生存环境的提高和改善”改为“随着民众生活质量的提高、生存环境的改善”：②句式杂糅，“大多是以…为主”改为“大多是…”或“以…为主”19,选C括号前讨论的是“出行半径”，括号内的内容从表述主体的角度分析，应该还是讨论“出行半径”，排除A、D两项：从句式上看，前后文都是常式句，B项是把字句，排除。20,解析：语段主要介绍哺乳动物的惊跳反射。第一个空格，前文写惊跳反射的活动状态，后文是举例，从举例的内容分析，应该是惊跳反射的重要作用，即“保护容易受伤的部位”：第二个空格，是解释惊跳反射的，从前文的“防御”和后文的“运动”等分析，应该填写“重要的本能防御行为”：第三个空格，从后文的“抑制小鼠产生惊跳反射”分析，应该是能引诱小鼠出现惊跳反射，但随后有“典型的惊跳反射行为”，应该填写“诱发小鼠出现弹跳表现”答案：①保护容易受伤的部位②重要的本能防御行为③诱发小鼠出现弹跳表现（每空2分）21,解析：分析题干和选段的主要内容，即筛选与“耳蜗核一脑桥尾侧网状核一脊髓运动神经元”相关的内容，比如“被大量激活”“脑干的脑桥尾侧网状核的谷氨酸能神经元”“发现被激活的谷氨酸能神经元会直接联系脊髓运动神经元”等，按照“神经环路”的顺序表述即可答案：小鼠脑干的脑桥尼侧网状核的谷氨酸能神经元接受耳蜗核的指令后，(1分)会投射到脊髓运动神经元，(1分)其激活神经元会诱发小鼠的惊跳反射行为，(1分)抑制神经元会抑制小鼠产生惊跳反射，(1分)以此完成对小鼠颈部和四肢肌肉的控制。(1分)22.[立意探索]材料由和氏壁和随侯珠引出韩非子的两句话，联系材料中的“内在和外在”可知，行文需要讨论的中心议题应该是“内在美和外在美的关系问题”。要注重从内在美入手，可以分析外在美之于内在美的关系。要肯定内在美，有了内在美，无须过分在意外在美；或者外在美以内在美为根，没有内在美，外在再美也算不得美。总之，不能让议论有失偏颇，比如完全否定外在美，或者绝对肯定外在美等。写作时可以从当前看重“颜值”的现象入手，分析外在美固然算美，但内在美才是人生应当追求的本质：然后以例证法和正反对比论证来论述：最后可以结合青少年审美，论证新时代青年应当追求内外皆美，尤其是内在美，以儒家思想和传统文化修养身心，做个“美少年”。具体立意可以有：①提升自我，展现美好；②重要的是本质而不是装饰：③不要过分关注外在，重要的是提升自我：④做一个有内涵的人：等等。一2