2024届广西名校高考模拟试卷第一次摸底考试历史试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、广西壮族自治区2024年高三毕业班5月高考模拟历史试题
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2023届高三统一考试试题历史参考答案1.B【解析】本题考查西周时期的族群交融，考查学生获取和解读材料信息的能力。由材料可知，西周时期的遗址中出土了大量带有殷商色彩的文物，这表明西周建立后，吸收借鉴了商代文明，族群交融趋势增强，故选B项；A、C两项与材料主旨不符，故排除A、C项；华夏认同观念是华夏地区形成的共同一致的观念，这与材料信息不符，故排除D项。2.B【解析】本题考查汉代儒学的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，同先秦儒学相比，汉代儒学更强调上下尊卑秩序，这一变化迎合了专制统治的需要，故选B项；西汉儒学依然继承了传统儒学的核心思想，故排除A项；汉代儒学更强调君臣伦理，但并不意味着其完善了纲常伦理体系，故排除C项；以秦制律令体系的尊卑取代《春秋》的“尊尊”并不意味着其肯定秦朝的政治统治，故排除D项。3.C【解析】本题考查的是魏晋时期文学的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，魏晋时期的诗歌更加强调人的个人情感，故选C项；A项的“强烈不满”夸大了这一变化的影响，故排除A项；魏晋时期诗歌这一变化根源于当时社会局势的变化，而不是商品经济发展的繁荣，且当时商品经济发展并没有达到繁荣的阶段，故排除B项；早在先秦时期，人文主义文学就已经产生，故排除D项。4.A【解析】本题考查唐末五代以来门阀士族的衰落，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，五代时期反映贵族生活的墓葬壁画在减少，反映日常生活的画面逐渐增多，这主要是这一时期庶族地主的崛起造成的，故选A项；中国古代一直都是等级社会，故排除B项；儒学的复兴并不会造成反映日常生活的画面增多，故排除C项；官僚政治的完善与墓葬俗的变迁无关，故排除D项。5.D【解析】本题考查明代货币白银化的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，明代官方货币宝钞在当时不受社会的认可，在白银禁令之下，白银私下流通越演越烈，这一现象适应了商品经济的发展，故选D项；这一现象冲击了传统的抑商政策但未冲破传统的抑商政策，故排除A项；材料并未体现明代出现严重的通货膨胀，故排除B项；白银的私下流通并不会加重百姓的赋役负担，故排除C项。6.A【解析】本题考查第二次鸦片战争后的中国税率，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，鸦片战争后，外国商品在中国内地销售所要缴纳的税款远远低于本国商品内地流通所要缴纳的厘金，这便利了外国商品在中国内地的畅销，不利于民族工业发展，故选A项；中国传统家庭手工业的竞争实力本就十分薄弱，这一做法阻碍了传统手工业的发展，故排除B项；这一现象是关税主权沦丧所造成的，并不是这一现象造成了关税主权的沦丧，故排除C项；题干主旨侧重于西方资本主义对中国的经济侵略，故排除D项。7.B【解析】本题考查民国初年民主政治的发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，二次革命后，革命党人虽遭到镇压，但是袁世凯并没有否定辛亥革命，这表明当时民主共和观念得到传播，故选B项；二次革命后，革命党的势力遭到打击，故排除A项；材料中并未体现出国家统一是主流，故排除C项；袁世凯在当时并不是真心支持共和制的，而是迫于时势，故排除D项。8.C【解析】本题考查中共抗战理论的建设，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料可知，1935年以后，中共重新使用“人民”这一概念，这主要是因为这一时期中日民族矛盾尖锐，中共积极推动民族抗战的建设，故选C项；此时期国共关系并没有得到改善，故排除A项；当时中国共产党重新使用“人民”这一概念的主要目的并不是完善民主理论，故排除B项；此时期敌后抗战尚未开始，故排除D项9.C【解析】本题考查20世纪60年代，中国外语教学调整，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析【高三历史·参考答案第1页（共3页）】