[全国大联考]2024届高三第三次联考[3LK·历史-QG]答案

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本文从以下几个角度介绍。

1、2023-2024全国大联考第四次历史
2、2023-2024学年高三第四次联考试卷历史
3、2023-202422届高三大联考历史qg学生用卷第1联
4、2024全国大联考高三第二次试卷历史
5、2024高三大联考(一)历史
6、2024全国大联考第三次历史
7、2024全国大联考高三第三次试卷历史

因素，D项是政府方面的因素。在此题中最容易错选的是D项，因为材料中涉及政府行为，但是由材料开头所述现象并结合所学知识可知，当时影响准南地区农业发展的最大因素是宋与金的关系。5.D【命题意图】本题考查明清文化，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力，体现了时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等素养。【解析】根据材料可知，明清易代之际，曹氏家族面临危机，王氏和刘氏的言传身教，使曹铨的后辈延续了重视读书的家风，并取得了成就，故D项正确。A项结论仅由材料信息难以得出，排除；“负担”的说法在材料中体现不出，排除B项；材料所涉读书与仕进的关系纽带是科举考试，而科举制在隋朝就已形成，排除C项。6.C【命题意图】本题考查中国近代工业，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力，体现了时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等素养。【解析】根据材料可知，近代武汉电力工业的产生以及商办武昌水电厂等水电企业，为当地民众的生活提供了便利，故C项正确。“政府主导”与材料不符，排除A项；材料中的水电公司有借日商资金，但是所借日商资金远远少于商股资金，排除B项；材料体现不出环境保护，排除D项。7.B【命题意图】本题考查马克思主义的传播，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力，体现了时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等素养。【解析】材料中介绍马克思主义和十月革命的文章的发表，反映了马克思主义在中国传播的情况，尤其是五四运动后宣传马克思主义的力度加大，故B项正确。材料中关于五四运动与马克思主义之间的关系，主要是五四运动促进了马克思主义的传播，排除A项；C项所述与材料所示时间和主旨不符，排除；材料中没有“普遍接受”的信息，排除D项8.D【命题意图】本题考查抗日战争，意在考查学生获取和解读信息、运用知识阐释历史现象、得出历史观点的能力，体现了时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等素养。【解析】根据材料可知，《新华日报》高度评价了民众对北伐胜利的贡献，这与1938年国民政府单纯依靠政府和军队进行抗战形成鲜明对比，此刊文意在劝告国民政府要发动和依靠民众进行抗战，故D项正确。材料所述与中国共产党坚持抗日民族统一战线政策，主张实行全民族抗战而赢得胜利相一致，但是当时抗日民族统一战线已经建立，这一政策可以说得到了全国的普遍支持，A项不是《新华日报》刊文的主要意图，排除；B项所述是对材料的概括，不是主要意图，排除；材料所述是民众与革命的关系，不是国共两党的关系，排除C项。9.B【命题意图】本题考查新中国的经济建设，意在考查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养【解析】根据材料可知，1955~1956年沈阳市郊公路通车里程增加，沈阳交通网的建设不断发展，这使城乡之间的联系得到加强，故B项正确。材料体现的是沈阳市郊公路通车里程，其属于短途交通，并非长途交通，排除A项；材料只涉及公路通车概况，没有体现人们的立体化出行，排除C项；仅凭市郊公路通车里程的增加无法得出城市商品供应得到保障的结论，排除D项。【技巧点拨】选择题干扰选项的设计一定会针对考生理解的盲区或痛点，因此在做选择题时可以使用排除法表述本身就是错的可以排除，表述跟题干没有任何关联的可以排除。剩下的两个选项考生可以再斟的一下两者的区别或侧重点，再结合题干的理解做出正确的判断。有时两者的区别就在于“咬文嚼字”，历史词语表达准确非常重要。10.A【命题意图】本题考查新中国的外交，意在考查时空观念、唯物史观等核心素养。【解析】根据材料可知，新时期我国逐步形成了和而不同、互利共赢等外交理念，可见这一时期的中国外交强调理解和包容，这充分尊重了人类文明发展的多样性，故A项正确。B项与史实不符，排除；外交理念固然全国100所名校最新高考冲刺卷·参考答案第2页（共4页）【22·（新高考）CCJ·历史（一）一HEB】