百师联盟 2024届高三一轮复习联考(一)1语文(全国卷)试题

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全国@0所名校单元测试示范卷教学札记参考译文：(建武元年〈494))冬季十月戊中日，魏孝文帝亲自告祭太庙，派高阳王元雍和于烈负责将祖宗牌位护送到洛阳。辛亥日，（孝文帝）自城出发（迁都洛阳）。十一月，孝文帝到洛阳，想要清理门第，任命尚书崔亮兼吏部郎。十二月，孝文帝想改变鲜卑族的旧风俗，壬寅日，下诏禁止士人百姓穿胡服，国人大多不愿意。通直散骑常侍刘芳，同给事黄门侍郎太原人郭祚均以工于文学受到孝文帝的亲接礼遇，孝文帝经常召见他们二人一起讲论义理，以及密议政事。大臣、贵戚们都认为孝文帝疏远了自已，心中快快不乐，不之色溢于言表。孝文帝让给事黄门侍郎陆凯私下里对这些人说：“皇上笨拙，只是想通过这二人多知道些古代的事情，了解前代的典章制度罢了，并不是亲近他们而疏远你们。”这些人的情绪才渐渐宽解了些。戊申日，孝文帝诏令由城迁到洛阳的百姓免除三年赋税。建武二年夏季五月，孝文帝想改变鲜卑人的风俗惯，于是引见群臣，问道：“各位想要朕远追商、周，还是想要朕连汉、晋都不如？”咸阳王元禧奏对道：“群臣愿陛下超越前王。”孝文帝说：“那么我们应当移风易俗，还是因循守旧呢？”群臣答道：“愿陛下施政日新月异。”孝文帝问：“朝廷基业是要止于一身，还是想要传之子孙呢？”群臣答道：“愿传之百世。”孝文帝说：“那么一定要加以变革，各位不可以不遵行朝廷颁布的法度。”群臣答道：“朝廷颁布政令，臣下服从遵行，谁敢不听从！”孝文帝说：“古语说‘名不正，言不顺，礼乐制度也建立不了’。如今我想禁止说鲜卑语，改说汉话。年龄在三十岁以上的，已经惯了，可以不必立刻改变。三十岁以下、现在在朝廷为官的，不许再说鲜卑语。有人还故意说鲜卑语的，就降职免官，各位请深以为戒。王公卿士们以为如何？”群臣答道：“陛下说得有理。”孝文帝说：“朕曾与李冲讨论过此事，李冲说‘四方都有土语，谁知道哪种才是正确的呢？陛下用哪种语言，哪种就是正音’。李冲此言，应该处死。”回头看着李冲说：“你辜负了社稷，应当令御史牵下治罪。”李冲脱帽，磕头谢罪。孝文帝又责备留守官说：“昨天我看见有的妇人仍然穿着夹领小袖的鲜卑服装，你们为什么不遵行我之前的诏书？”官员们一起谢罪。孝文帝说：“我说的话不对，你们应当面指出，但怎么能当面唯命是从，转了身就不肯遵行呢？”六月己亥日，下诏：“朝廷之上不许说鲜卑语，违者免官。”(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。梅花落卢照邻梅岭【】花初发，天山雪未开。雪处疑花满，花边似雪回。因风入舞袖，杂粉向妆台。匈奴几万里，春至不知来。【注】梅岭：在广东、江西一带，因岭上广植梅，故称。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.南方梅岭的梅花已经开了，遥远的天山被冰雪覆盖，环境苦寒，梅花仍然没有开放。B.颈联写梅花飞入舞袖，飞向妆台，既点明了抒情主体的身份，又引起了盼归的忧伤。C.“春至不知来”中的“不知来”意蕴丰富，既指人不知春来，又指春来人不知归。D.诗歌从思妇的角度批判了战争对人民和安宁生活的破坏，所以这是一首边塞闺怨诗。解析：首联中的“雪未开”是雪没有融化的意思，并非“梅未开”。答案：A15.本诗运用了哪些表现手法来表达女主人公的思念之情？请结合诗歌内容简要分析。(6分)答：答案：①虚写（联想想象）：借助联想想象，让女主人公由“梅岭花”想到了“天山雪”，想到了征人，表达了对征人的思念。②对比：女主人公所处环境的花开和征人所处环境的冰天雪地形成对比，表现了边塞的苦寒，突出了对征人的思念。③比喻：将雪比喻为花，将花比喻为雪，两地似乎交融，似乎消除了两人之间的阻隔，凸显了思念之情。(每点2分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原经常用香花芳草设喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中解释为“(2)《过秦论》结尾一段在列举了陈涉的诸多弱点后，总结出“【23新教材老高考DY·语文-R-选择性必修中册-QG】45