中学生标准学术能力诊断性测试2023年9月测试[新高考]语文答案

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写，从外貌描写到服饰细描：刺绣般描绘，不厌其烦，小中有趣有味。③第三回“托内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女中黛玉对读书问题的回答。先是贾母询问，黛玉的回答是：“只刚念了《四书》。”之后听到贾母说迎、探、惜三春没读过什么书，待宝玉问时，她随即改口“不曾读书，只上了一年学，些许认得几个字”。这件小事，作者娓娓道来，尽显林黛玉之聪明、敏感。6.B,分析：“神情古怪’一词表现了父亲看到我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉错误，神情古怪”不仅仅是惊诧，还有其它复杂的情感，此时的父亲是知情人。7.伏笔与暗示（或“设置悬念，充分铺垫；一波三折，曲折有致”）的写法。小说开头说网吧老板“好像独独对我这个学生特别反感，教训‘我'不要玩物丧志”，中间插入父亲让“我”去找他的战友的交代，最后父亲点明真相。严谨的构思使得情节既出人意料又在情理之中，如最后的真相真实而不突然，突出了父亲教子的良苦用心，深化了主题。8.观点一：赞同这种教育方式。理由是：①以“儿子”容易接受的方式开始教育，更具认同感：②让“儿子”切身感受到沉溺网络游戏的严重后果，更具说服力：③让“儿子”体会到父亲的煞费苦心和爱子之深，更具震撼性。观点二：反对这种教育方式。理由是：①这种教育方式过程沉重，给孩子的心灵带来了消极的体验：②这种教育方式单一，必须结合语言教育等其他方式：③这种教育方式结果不确定，有可能诱发其他不良后果。9.B,句意：当初，冯元七岁时，刚开始读《周易》，他的母亲夜里梦见神人把天青色的莲花交给冯元吞下去，并且说：“好好读此，以后一定会显贵。”冯元直到晚年，大约三日一读《周易》。“母夜梦异人”主谓宾齐全，是一个完整的句子，中间不能断开，排除D:“元为“吞”的主语，中间不能断开，排除AC。10.D,分析：“也指平时在亲朋同僚之间通名时使用的一种简易的名片”错误，“谒”作名帖讲时，用于下级对上级、晚辈对尊长，通常是在比较庄重、正式的场合。11.B,“又一同进入国子监讲学，使国子监那些长期钻研经术的大儒们心悦诚服”理解错误，原文为“及奭、元并命，士议悦服，即等到孙爽、冯元一并受命，士大夫们心悦诚服”。12.①谢泌笑着说：“古人研究一经，有的要钻研到老，你尚且年少，能完全通晓吗？”(“治”，研究；“或”，有的；“皓首”，白头，指年老。)答案第2页，共7页