山西省2023-2024学年度高三年级九月份质量监测语文答案

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1、2023-2024山西省高三9月质量检测
2、山西省2024到2024学年第一学期九年级语文
3、2023-2024学年度山西高三质量检测
4、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估(a)语文
5、山西高三质量检测2024
6、山西省高三九月联考2024
7、2024山西高三2月质量检测
8、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估a语文
9、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估a语文
10、2023-2024学年度山西高三质量检测

【解析】步骤1：审题干。老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。(6分)考查角度考查内容限定范围步骤2：理思路。首先通读全文，把握故事情节，定位至文本一对老胡语言、行为动作和神态的相关描写，然后结合小说内容分析其形象特点。根据“我求你个事成不成”和“真的叫你干啥你干啥”可知，老胡说话耿直又聪明。根据第二至十二段相关内容可知，老胡得到“我”的承诺后，马上叫醒小林，却不说要做什么，直到一切妥当，才说出目的，这一系列行为可以看出老胡做事雷厉风行、沉稳有序。根据“他猛地抖了一下”和“那被痛苦扭歪了的脸上…一串串地流着”等动作、神态描写可以看出老胡的坚强、刚毅。步骤3：组织答案，规范作答。结合步骤2分析的内容，可从老胡的语言、行为、动作和神态等方面组织答案。分三点作答。9.①文本一是小说，形象具有虚构性：文本二是回忆录，具有纪实性，形象真实，不存在虚构。②文本一运用了烘托、渲染，语言、景物、心理描写等多种艺术手法：文本二则运用简单的语言描写和叙述手法。③两个文本语言风格不同。文本一具有文学的生动性和可感性，运用多种表达方式，语言具有感染力：文本二语言简洁通俗，没有过多的文学修饰。（每点2分，共6分）【考查点】本题考查分析文章的表现手法的能力。【解析】步骤1：审题干这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。(6分)》限定范围考查内容考查角度步骤2：理思路。首先通读全文，明确两个文本的体裁：文本一是小说，文本二是回忆录。然后分析题干要求，即紧扣艺术表现来比较分析文本一和文本二的差异。小说是纯文学类文本，回忆录是纪实类文学文本。二者在真实性、艺术手法、语言风格等方面具有很大的差异。从真实性看，小说人物是虚构的，而回忆录人物和事件都是真实可信的；从艺术手法来看，文本一运用了渲染、烘托及生动的语言描写、景物描写、心理描写来塑造人物、推进故事情节，文本二则只有语言描写和白叙述；从语言风格上看，文本一语言生动可感，文本二简洁通俗。步骤3：组织答案，规范作答。可结合步骤2分析的内容，分别从两个文本的真实性、艺术手法、语言风格三方面组织答案。二、古代诗文阅读(一）文言文阅读【参考译文】齐国帮助楚国进攻秦国，攻下了曲沃（秦地）。后来秦想要讨伐齐国，可是由于齐、楚两国结交，秦惠王为此感到非常忧虑，于是对张仪说：“我想要讨伐齐国，无奈齐、楚两国关系正密切，请你为我谋划一下，怎么办才好？”张仪说：“请大王为臣准备车马和金钱，让臣去游说楚王试试看。”于是张仪去南方楚国见楚怀王说：“现在齐王的罪恶对秦王来说是最严重的，因此秦国才准备发兵征讨齐国，但贵国跟齐国交好。如果大王能关起国门跟齐断绝邦交，臣会请求秦王献上方圆六百里商于的土地。大王如果能这样做，楚国不但在北面削弱了齐国的势力，又在西面对秦国施有恩惠，同时更获得了商于的土地，这真是一举三得的好计策。”楚怀王非常高兴，就赶紧在朝廷宣布：“我将从秦国得到商于六百里的土地。”群臣听了怀王的宣布，都一致向怀王道贺，陈轸最后晋见，唯独不向怀王道贺。楚怀王问：“我不发一卒，没有伤亡一名将士，却得到商于六百里的土地，我认为这是明智的，朝中文武百官都向我道贺，唯独你一人不道贺，这是为什么？”陈轸回答说：“依我看来，大王不但得不到商于六百里的土地，反而一定会招来祸患。”怀王问：“这是为什么？”陈轸回答说：“秦王之所以重视大王，是因为楚国有齐国（这样一个强大盟邦）。如今秦国还没把地割给大王，大王就跟齐国断绝邦交，如此会使楚国陷于孤立状态，秦国又怎会重视一个孤立无援的国家呢？而且楚国先跟齐国断交，然后再向秦要求割让土地，那么必然遭到张仪的欺骗（得不到土地）。结果是西面惹出秦国的祸患，北面切断了齐国这一后援，这样秦、齐两国的军队都将进攻楚国。”楚王没有听从，说：“我的计划已经妥当了！你就闭口不要再说，就等待我得到割地吧。”怀王于是派使者前往齐国宣布与齐断绝邦交。张仪回到秦国之后，秦王就派使者前往齐国游说，秦、齐两国的盟约暗中缔结成功。楚国派一名将军去秦国接收土地。张仪在证实楚国确实与齐国断绝邦交以后，才出来接见（楚国的）使臣说：“(我国赠送贵国的土地)从这里到那里，方圆总共是六里。”楚国使者回国报告楚怀王以后，怀王大怒，准备发兵去攻打秦国。陈轸说：“攻打秦国，绝对不是一个好办法。大王不如趁此机会，再送给秦一个大都城，与秦联手讨伐齐国，如此或许可以把我们从秦国手里失去的（土地）再从齐国得回来。”楚怀王仍然没有采纳陈轸的建议，就发兵去攻打秦国。秦、齐两国组成联合阵线，结果楚军在杜陵惨败。可见，楚国的土地并非不大，而人民也并非比其他诸侯国软弱，但是之所以会面临几乎要亡国的境地，就是由于怀王没有采纳陈轸的忠言，而错误听信张仪诡诈游说。10.B(3分)【考查点】本题考查文言断句的能力。【解析】原句呈现不穀不烦一兵不伤一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也排除思路：首先，根据句意和标志词进行判断，“不伤一人而得商于之地六百里”意为“没有伤亡一名将士，就得到商于六百里的土地”，句意完整，前后均应断开；“而”在此处表转折译为“却”，故“而”前应断开，排除A、D两项。其次，根据语法结构进行判断，“诸士大夫皆贺子独不贺”意为“朝中文武百官都向我道贺，唯独你一人不道贺”，其中“贺”与“不贺”形成对比，“皆”和“独”形成对比，“诸士大夫”与“子”形成对比，“不贺”的主语为“子”，可知前后两句句意完整，故应在“子”前断开，排除C项。综上，应选B项。母卷·2022年全国甲卷·语文5