衡水金卷先享题·摸底卷 2023-2024学年度高三一轮复习摸底测试卷 语文(江西专版)(一)1试题

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B.尽管“我”的情感体验在各段落中表现不同，但连缀在一起，就谓非宜何者黎庶不达其意将谓郊祀必赦至此时凶愚之辈复生心于侥C.彪之讲究实效，维护朝廷秩序。永和末年流行传染病，他见各将“我”对镰刀锤头图案“说不出的特殊感情”巧妙地“说”了幸矣遂从之永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，类官员借口家中有人患病，不愿到任办公，指出这样做的危害，出来身虽无病，百日不得入宫。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾朝政因此恢复。C.本文借对火车、挎包、铁锤等寻常事物的记述，有意形成一种朴疫之年，家无不染。若以之不复入宫，则直侍顿阙，王者宫省空矣。”朝D.彪之言辞机敏，反对权臣听政。简文帝去世，讨论身后事时有实无华的文体风格，暗示正是这些寻常事物成全了“我”的文学廷从之。及简文崩，群臣疑惑，未敢立嗣。或云，宜当须大司马处分。人提出等候大司马处置，他抢先表示由太子代立，若先面咨大创作。彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司马何容得异！若先面咨，必反为所司马将被他斥责。D.文章寓象征于写实，喷吐着白汽、冲破黑暗呼啸而来的火车，既责矣。”于是朝议乃定。及孝武帝即位，太皇太后令以帝冲幼，令温依13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)》是写实的，也是象征的，它象征着伟大的力量、崭新的时代。周公居摄故事。事已施行，彪之曰：“此异常大事，大司马必当固让，使(1)朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫8.作者对儿时看火车经历的叙述很有层次感，请结合作品具体分万机停滞，稽废山陵，未敢奉令。谨具封还内，请停。”事遂不行。加光>采分点>我的答案析。(6分)禄大夫、仪同三司，未拜。疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。太元二年卒，年七十三。即以光禄为赠，谥日简。>我的答案》标准答案(节选自《晋书·王彪之传》)】10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达(2)疾笃，帝遣黄门侍郎问所苦，赐钱三十万以营医药。其意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/>采分点》我的答案B.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜/何者/黎庶不达其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之C.答白/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达/其9.从文章谋篇布局的角度，分析题目“记忆里的光”是如何统摄全文意将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂从之/的。(6分)D.答曰/中兴以来/郊祀往往有赦/愚意尝谓非宜何者/黎庶不达(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）>我的答案>标准答案其意/将谓郊祀必赦/至此时/凶愚之辈复生心于侥幸矣/遂阅读下面这首宋诗，完成14~15题。从之苦笋11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)陆游A.太守是郡一级的最高行政长官，主要掌管民政、司法、军事、科藜藿①盘中忽眼明，骈头脱襁白玉婴举等事务。极知耿介种性别，苦节乃与生俱生。B.立嗣可指无子而以同宗之子承继，又可指确立王位继承人，文我见魏征殊媚妩②，约束儿童勿多取。中则指后者。人才自古要养成，放使干雪战风雨。二、古代诗文阅读(34分)C.周公是周文王之子，周武王之弟，曾辅佐周武王讨伐商纣王最【注】①藜藿：藜和藿。泛指粗劣的饭菜。②唐太宗曾说，别人认(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）终夺取天下。为魏征言行无礼，我却觉得他很妩媚。阅读下面的文言文，完成10~13题。D.居摄是指古代帝王因年幼不能亲政，大臣代居其位来处理政务14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)彪之字叔武，年二十，须鬓皓白，时人谓之王白须。初除佐著作的一种制度。A.诗人看到盘中摆放的一对剥去外皮的竹笋，洁白鲜嫩，不禁眼郎、东海王文学。从伯导谓曰：“选官欲以汝为尚书郎，汝幸可作诸王12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)前一亮。佐邪！”彪之曰：“位之多少既不足计，自当任之于时。至于超迁，是所A.彪之出仕之始，不愿超迁任职。他的堂伯父王导对他说，选官B.诗的三、四两句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人不愿。”遂为郎。累迁御史中丞、侍中、廷尉。时永嘉太守谢毅，赦后杀要任他为尚书郎，他却认为地位高低不值得计较，越级提拔是格化。郡人周矫，矫从兄球诣州诉冤。扬州刺史殷浩遣从事收毅，付廷尉。自己不愿意的事。C.诗人虽然喜爱苦笋，但毕竟吃起来口感苦涩，所以吩附不要过彪之以球为狱主，身无王爵，非廷尉所料，不肯受，与州相反复。穆帝B.彪之坚持已见，不肯接受人犯。殷浩将谢毅交付廷尉候审，他多取食。发诏令受之。彪之又上疏执据，时人比之张释之。时当南郊，简文帝以此非廷尉职责为由，虽有皇上命令，依然据理拒收，时人将他D.全诗以议论收尾，指出人才养成既需要发展空间，也要经受风为抚军，执政，访彪之应有赦不。签日中兴以来郊祀往往有赦愚意尝比作张释之。雨磨炼。