衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[JJ]语文答案

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全国100所号校新者模机示花卷全国100所名粒蛋新高老横纵示苑意全国100所名校最新高考模拟示范卷·语文卷（八）佳的语言环境。全国100所名校新高模示知紧缩句是汉语的一大特色，指分句间经过语音紧凑和词语缩减，而形成没有语音节词。(150分钟150分)/06水停频的特殊复句，如“天一黑就下班回家”是由“只要天一黑.就下班回家”这个一船B日常生活中经常使用的量词与介词，很多是从诗词韵文中产生的，如“簇复白紧缩而成的。诗歌对紧缩句的发展起到了推动作用。蒋绍是在《唐诗语言研究“点”“打”。花，在散文中西个分有指成个复时往往用一些关装调朱表诗语。C诗歌推动了紧缩句的发展，紧缩句在唐代近体诗大量出现拉与近体诗的格律不一、现代文阅读(36分)而在唐诗，特别是讲究格律的近体诗中，这些关联词一般省略不用、从而造成紧缩句的无关系(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）大量出现。D,对中国诗歌语言的研究与开掘，能为汉语的创新和发：提供新的不竭的动九阅读下面的文字，完成1~3题。对如，体是花不透方苏为远花》中的同花花不和丰富的源泉。从上古时期的《诗经《楚辞》，到中古以后的唐诗、宋词、元曲，再发展到现当代诗”,就是由“我问花，但是花却不语”者略关健词和培顿而形成的紧第句。紧缩白式在(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）歌，无数脍炙人口的名篇佳句展现了语言艺术的永恒魅力。诗歌中蕴藏了大量创新语代议溶中心可到，如一则体育新闻标题《斋球不可怕1缺谁谁尴检》，其中的“缺谁阅读下面的文字，完成4~6题言现象，其中不乏对后世影响久远的常用词语和句法，这些常用词语和句法对汉语的撼尬”就是受诗歌韵律的影响而省略了关联词“无论…，都”。材料一：聪明理论主张，从信息加工的动态过程来看，感知敏感性、相似性判断与辩别、表发展和演化产生了深远影响。沙歌不仅给人们带来艺术的亭受：还在语言层面给汉语的创新和发展注入了新曲动力知源泉。诗歌犹如一座权之不尽、用之不竭的语言宝藏，值得我们不断开装和征的形成与操作、分类、工作记忆等反映了认知信息由输入、表征到转变为备用状态等如“月亮”一词最早出现在唐代诗人李益的《奉酬崔员外副使〈携琴宿使院〉见示》初级的、基本的认知加工过程。其中，感知过程制约着认知信息的输入，感知过程的速一诗中，“庭木已衰空月亮，城砧自急对霜繁”。这里的“月亮”不是一个词，而是短语，深挖。指“月光明亮”，后来在唐诗韵文格律的作用下由短语化为表示“月球”的名词。“朝(摘编自张力《诗歌，语言创新发展的重要源务)度，精度和准确度的差异可能导致个体所输入的信息存在量或质的差异。辨别是比较两个客体之间异同的过程，是建立关于客体的表征的前提。认知信息的表征是信息内夕的产生亦是如此，它最初产生于《诗经》“温恭朝夕，执事有格”中，“朝夕”本是并列下列关于原文内容的理解和分析园的-项是分新交格(C化尚你头，可分为表经彩我和操作两吴加工。来征形成的选度所形点表征的连宝程的两个名词，在诗歌韵律的作用下变成了一个双音节词。“入对汉语发展和演化影响深远的常用词语和句法都来自传统中国诗致中那些脍度表征操作的速度、表征操作的方式和表征操作的准确性等因素都制约着认知信息成语被看作中华文化的“活化石”，是中华民族的宝贵文化遗产，具有形式短小、结炙人口的名篇住句。构稳固、内涵丰富等特点。诗歌以其独特的韵律特点（如诗经以四音节为主）和细腻的B咸语经诗歌的韵律与情感催生，因而形式恒小金的色国内面丰高，成为中华的表任质量，既可能形成封闭性表征，也可能产生开放性表征。认知信息转变为备用装态主要反映在记忆过程中。工作记忆负责认知信息的存储与提取，存储逢度和提取清感表达催生出大批耳熟能详的成语。《汉语成语考释词典》中有60%左右的成语源文化的“活化石”。速度是反映认知信息存储质量的指标。由于每个个体都存在识记和提取的超速极限自诗歌，如“天作之合”出自《诗经》中的“文王初载，天作之合”；“壮志未酬”来源于唐代1中国古典与当代诗歌为很多句法现象的产生与创新提供了语言环境，是创新存储速度和提取速度又是个体认知基本能力发展水平的反映。李频的《春日思归》“壮志未酬三尺剑，故乡空隔万重山”；“石破天惊”最早出现在唐代语言的丰富的宝藏智力开发是指最大程度上开发个体的智力潜能的过程，它是一个长期、全面地提现代汉语中的紧缩句受诗歌的律的张省品关键词和停板，这类紧编句常高个体的认知能力的过程。它既不是一个掌握相关知识、技能和认知策略的过程，也李贺《李凭箜篌引》中的“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”。量词是汉语区别于印欧语系的一大特色，在汉语语法体系中发挥着重要作用。日见于体育新闻标题。不是通过训练，让个体熟悉问题情境从而提高认知加速度，提高解决问题的准确性的2.下列对原文论证的相关分析不正确的项是(3分D过程，由于智力开发是一种对潜在的一般能力的开发，一般能力的提高应反映在个体带生活中经常使用的量词有很多就是从诗词韵文中产生的。如《汉语大字典》提到，A文章采用总分总的论证结构，先提出论点，再进行论证，最后得出结论。生活的各个方面，因此具有广泛迁移性的认知训练才是较好的智力开发方案。智力开“簇”的量词用法源于白居易的《题卢秘书夏日新裁仕二十韵》，“几声清浙沥，一簇绿檀来”；“点”的量词用法始见于苏轼的《洞仙歌》，“绣帘开，一点明月窥人；人未寝，款枕钗B文章从词语和句法两个方面展开论述，论证诗歌对汉语发展演化的影响发是潜能开发，不是超前发展。超前发展是个体的认知能力早于同龄人发展的现象」C文章采用了举例论证，既丰富了文章的内容，又有力地支撑了中心论点。一领而言，增强某种刺激、增加在固定时间段内训练的次数以及丰富个体的经验都能横乱”。此外，介词的发展也可以在诗词韵文中找到端倪。据考察，“打”的介词用法众章在论证中多处引用诗词名句，其论证目的相同，都使论证更有说服够促使个体在这方面的能力发展水平高于同龄人。但当同龄人也获得了这些经验后最早出现在宋代辛弃疾的词中，“新柳树，旧沙洲，去年溪打那边流”(《鹧鸪天·戏题根据原文内容，下列说法不正确的)项是(3分)B)其该方面的能力同样会达到被训练者的水平。智力开发是促进能力发展，不是增长知村舍》)。A.诗歌推动了汉语的发展演化。一些并置的单音节词：在诗歌韵律的作用下变成了双识和技能。个体在某个方面的知识和技能的增长有利于个体这个方面能力的发最，包的·MN·语文·YN·A在诗歌中，句法层面的创新现象也层出不穷，诗歌为很多句法现象的产生提供了【23·MN·语文·YWN·A】0商文卷（八）第3页共2页)【23·MN·语文·YN·A】G语文卷（八第2页（共12页）语文卷（八）第1页（共12页