《语文园地八》教学设计

2023-09-10 10:29:37 

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本文从以下几个角度介绍。

    1、2023-2024二年级语文下册语文园地八教学设计
    2、2023-2024四下语文园地八教学设计
    3、2023-2024部编版四下语文园地八教学设计
    4、2023-2024语文园地八教案
    5、2023-2024语文园地八教材分析
    6、2023-2024语文园地八设计意图
    7、2023-2024语文园地八教学反思教学反思
    8、2023-2024语文园地八第一课时教案
    9、2023-2024部编版第八单元语文园地教案
    10、2023-2024语文园地八教后记
D.所有古代文学作品至今仍然具有一定的意义,它既可以供学者研究,也可以供大众阅读欣赏,给予人们精神滋养。2.下列对原文论证的相关分析,不正确项是(A.文章认为古诗有很高的阅读价值,而唐诗宋词应是首选阅读对象,并从多个方面阐释了作出这一论断的理由。B.文章以辛弃疾为首的南宋爱国词人为例,阐述他们把爱国主义主题变成当时词坛的主旋律,其作品至今仍有现实意义。C.引用论证是本文的鲜明特色,在论证的各个层次,作者都引述了前人的经典言论,并表明了自己的看法。D.文章从古诗到唐诗宋词,从唐诗宋词到李、杜、苏、辛,文本的分析范围渐次缩小,议论的侧重点各有不同。3.根据原文内容,下列说试不正确的一项是心)乃A.凡是公认的大诗人,其作品必然也是第一等真诗,不仅可以读出“第一等学识”,更重要的是能体会“第一等襟抱”B.因为唐诗宋词的典范作品可以在人生意义和美感上给我们许多启迪,所以在情志方面它们所表达的内容与现代人是相通的。C.李、杜、苏、辛的作品无论在思想内容上还是在艺术表现上,都各有其独特之处,但它们都能给予我们精神的滋养。D,我们在阅读唐诗宋词典范作品的过程中,会不知不觉受到人格境界的感染,如同杜甫所写随风潜入夜,润物细无声”。(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:联合国教科文组织2001年通过的《保护水下文化遗产公约》规定,水下文化遗产是指“周期性地或连续地、部分或全部位于水下至少100年的、具有文化、历史或考古价值的所有人类生存的遗迹”。该公约列举的例子包括遗址、建筑、房屋、人工制品、人类遗骸,船舶、飞行器、其他交通工具或其任何部分、所载货物或其他内容物,以及具有考古价值的环境和自然环境及具有史前意义的物品。一般说来,文化遗产具有历史性、不可再生性、不可替代性的特,点,其作用是永续的。水下文化遗产是文化遗产的重要组成部分,同样具有上述特点。由于常年沉没在水下,受到人为千预的可能性较小,它们可以为考古学家提供大量可靠的考古、文化、科技等信息,可以由此推断出当时社会的军事、商业和贸易情况、生产力发展水平以及人们的生活方式等,既可以补充从陆上遗址遗迹中获取的信息,又可以验证、佐证这些信息。简言之,水下文化遗产是一种宝贵的文化资源,需要人们善加保护和管理,原则上应该将其视为一种公共资源,由国家妥善保管在开放性的公共场所中,供后世欣赏、研究和借鉴。相对于陆上文化遗产而言,水下文化遗产具有特殊之处。其一,陆上文化遗产处于一国享有主权的领土之内,国家可以依据领土主权予以管辖。水下文化遗产则既可能位于一国享有主权的内水、群岛水域和领海内,也可能位于一国依照国际法仅对特定事项享有管辖权或主权权利的映连区、专属经济区内或大陆架上,还可能位于各国管辖范围之外的国际海底区城内。换言之,国家对领海之外海域内的水下文化遗产提出保护和管辖主张时应当具有国际法依据。其二,所处环速的不同决定了对水下文化遗产的调查、研究、保护和发掘工作十分困难,费用高昂且风脸巨大,海洋中的遗产更是如此。(摘编自赵亚娟《中国水下文化遗产保护现状与建议》)材料二中国同:张馆长您好,水下考古和田野考古相比,它的难度我特殊之处在什么地方?张藏:水下考古可以说是20世纪60年代以后才兴起的一个新兴的学科,它是四野考士第3页共16页第4页共16页
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