辽宁省2023-2024学年度（上）高二学年六校期初考试历史

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1、2024辽宁省高三二模历史
2、2023-2024辽宁省历史学考题高中
3、2024年辽宁历史学业水平考试试卷
4、2024高三辽宁历史考试题
5、2024年辽宁学业水平考试历史
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8、2024辽宁学业水平考试历史
9、2024高考辽宁省二模历史答案
10、2024年辽宁学业水平考试历史真题

晚。1793年，法国卢浮宫博物馆对社会普通公众开放，是博物馆、美术馆向现代形态转型的标志，也是社会日渐民主化的体现。此后，“艺术属于人民”渐渐成为博物馆、美术馆开展大众教育的鲜明口号…美术馆公共教育的目的是让广大观众感受艺术然力，在获得审美体验的同时激发创造力和想象力，培养多角度思考问题的能力，提高对事物的观察力和感知力，达到身体和心灵的全面协羽发展。正如中国美术馆馆长吴为山所言：“美术馆既是殿堂，也是公共教育的平台，是化育大众的一个美的空问。”一摘编自杨应时《美术馆：让艺术，点亮美好心灵》材料二路易十六被送上断头台后，“自由、平等、博爱”成为斯的国家格言，每一位共和国公民在法理上都获得了平等的地位与权利。卢浮宫内的艺术珍宝由王室私藏变为了国家财产，参观这些珍宝也就成了受法律保障、任何人不可剥夺的“公民权利”，而不再是君主的恩赐。卢浮宫作为一个公共机构，而非君主私产，成为大苹命的纲领性文件《人类与公民权利宣言》的物质化我体之一。由此，这些被称为人类文明粉华的艺术杰作真正与普边的公众产生联系，并以英术馆这一斯形式为媒介，得以被收藏、展示和研究。艺术的公众普世性由卢浮宫而的发端。—摘纷自《美术馆的起源：大众、艺术与国家》(1)根据材料一、二，指出18世纪卢浮宫的“现代形态转型”的表现，并结合所学知识指出这一转型出现的原因。(8分）焙(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析卢浮宫“现代形态转型”的社会意义。(6分)28.阅读材料，完成下列要求。（12分)材料世界城市化进程及地区差异全世界发达国家和地区发展中国家和地区年份总人口城镇人口城市化城镇人口城市化水城镇人口城市化(百万)(百万)水平(%)(百万)平(%)（百万)水平(%)1800978505.1207.3304.3%18251100605.5258.2354.318501262806.34011.4404.4海187514201258.87517.2505.01900165022013.315026.1706.51925195040020.528539.91159.31950250172428.944952.527516.719754076156538.475368.681127.219975829268146.088071180138.420157207387053.776582.3302449.3一摘编自周一星《城市地理学》解读材料，提取两则有关近现代世界城市化进程的信息，并结合所学知识简要说明。(要求：信息准确，论证合理，史论结合。)【高二历史第6页（共6页）】·22-05一496B·