2023年浙江省A9协作体高三暑假返校联考语文试题答案

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你们应当警惕此事。”对李石说：“御史台的职责固然在于区分邪恶正直，然而朝廷内外百官，难20.顾名思义、适得其反、独树一帜道没有好人吗？只见你们弹劾有罪之人，没听说你们举荐好人。”大定十年冬十月甲寅日，皇帝21.原句语病共有三处：在霸州打猎。听说固安令高昌裔不称职，罢免了他。司候成奉先奉行职事谨慎恭敬，被授予固安一、“不仅是…而是…”关联词语搭配不当，改为“不仅是…而且是”：令一职。皇帝对石踞说：“女真人可以直接担任重要职位，（其实）他们并不知道民间（间阎）的二、“人的心理、精神上的需要…人安度躯壳的需求”语序不当，“心理、精神上的需要”高于疾苦。你们从州郡的丞和主簿等佐官做起达到今天的职位，民间的事情有什么不知道的？凡是其“安度躯壳的需求”，二者颠倒顺序：中的利害关系，应当尽心议论并列举比较，不要当面听从，退朝后又有别的言论。”又说：“朕最三、“安度躯壳”动宾搭配不当，应改为“安放躯壳”。近身体不舒服，有碍处理朝中政事。现在看你们所上奏的事情，都依照条例法规，根本没有一件22.①水滴落到叶面上②达到清洁效果③却能粘附在其表面于国有利的事。如果能够一天施行一件事，一年算下来就很多了，那么做这些事获取的利益是丰【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空处，结合下文“只能同叶面上厚的。我住在深宫，怎么能完全知道宫外的事情？”大定二十五年四月丁丑日，皇帝在皇武殿宴‘小山包'的项端形成几个点的接触，并不能真正浸润叶面”可知，指的是“水滴落到叶面上被请同宗贵族及其妻子，按照不同品级赐予官阶、银绢。已卯日，皇帝从上京出发，宗亲都来行告空气层阻隔”只能同叶面上“小山包”的顶端形成几个点的接触，并不能真正浸润叶面，所以此别之礼。皇帝说：“天下太久了，国家没有赋税与徭役，你们都奢侈放纵以致贫穷困乏，我十处应该填写“水滴落到叶面上”。分怜爱你们。你们一定要勤俭节约，不要忘了祖先创业的艰难。”于是流下了几行眼泪，众人都第二空处，结合上句“水球吸附灰尘并滚出叶面”可知，荷叶就能达到清洁效果，所以此处感慨悲伤着退下了。应该填写“达到清洁效果”。17.D【详解】“写法与情感却不相同”错误，两首诗尽管情绪不同，一为低沉，一为昂扬，但第三空处，结合下文“而在乳突的尖端则是许多纳米级的折叠结构，而这种结构正是导致玫都运用了借景抒情、融情于景的表现手法，都是借眼前之景，传达心中的感情：且“它们之间也瑰花瓣高黏附特性的关键因素”可知，是在讲玫瑰花瓣上具有高黏附特性，因此能粘附表面的小没有诗意上的关联”错误，第一首借野菜边上生长的寒花风光不再来写自己的孤寒不俗，第二首水珠，所以此处应该填写“却能粘附在其表面”。写自己虽然赴任卑职却仍满怀报国之热忱，前者为后者做了铺垫，后者是前者的升华，所以两首23.【写作指导】所给材料共两段。第一段介绍中国残疾运动员卢冬的事迹，写她在领奖台上诗在诗意上是有关联的“蹲得下去”，在生活中、在事业上“站得起来”。第二段论述“蹲得下去”和“站得起来”之18.①第二首诗借景抒情，写赴任途中狂风卷起的怒涛洗尽青衫所沾染的污泥，“秋风一帆足”间的关系，并对现实生活中的不良现象进行批判。材料的关键信息是“蹲得下去”和“站得起直送至南楼，表达自己报效祖国之志：②而《永遇乐·京口北固亭怀古》的上阕则引用典故，赞来”。从材料看，“蹲得下去”对应的内容是“卢冬主动单腿下蹲与她们合影”，体现的是“中扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样为国立功的情感。（每国人骨子里的温儒良善”，由此不难看出，“蹲得下去”指放低身段、体贴他人、谦卑低调、点3分)等待人等品格。而“站得起来”对应的内容是卢冬虽然没有双臂，却生活自立，“爱吃、爱玩、思想内容鉴赏：第一首：首句中，“暖日睛风”描绘出一派风和日暖的景象；一个“忙”字，爱闹，可以自嘲，可以开玩笑”，“凭借着不懈的努力，让自己站成一个顶天立地的人”，由此描写出晚蝶忙忙碌碌的情形。次句写“林”，“先著”说明林首先遭受到霜的打击。第三、不难看出，“站得起来”指自立自强、乐观自信等品格。卢冬的事迹告诉我们，人生真正可怕的四句写寒花，即秋天的菊花。“亡聊”即“无聊”，是无所寄托之意，因为秋天来了，天气冷了，不是身体的残缺，而是精神和修养的残缺。“蹲得下去”需要有良好的修养，只有这样，才能够所以菊花也无所寄托，在野菜畦边惨淡开放。“亡聊”“惨淡黄”与忙碌的晚蝶形成鲜明的对比。谦恭待人；“站得起来”首先是精神和意识上的觉醒，然后通过实际行动，积极追寻自己理想的第二首：首句描写了狂风卷起波涛、江中汹涌澎湃的情形。“怒”字显示汹涌澎湃之状，“破生活状态。二者是相互依存、缺一不可的。考生应围绕“蹲得下去”和“站得起来”立意行文，空飞”突出其气势磅礴。次句写诗人面对怒涛的态度：不仅没有感觉到恐惧，反而为其洗尽征泥阐述两者的内涵、相互之间的关系以及如何做到“蹲得下去”“站得起来”等。具体写作时，考而喜悦，从而表现出昂扬向上的情绪。第三、四句更进一步，说秋风强劲，吹足船帆，南楼虽远，生可以在正面立论的同时，从反面批驳当今社会一些青年“既‘蹲不下去’，又‘站不起来’”却仿佛只在远山之西，顷刻之间即可到达。诗人不仅没有因强劲的秋风、滔天的巨浪、漫长的距的不良现象。离、低微的官职而沮丧，反而豪气冲天，准备迎接艰难的挑战。立意指导：①保持低姿态而谦卑待人，拥有高傲骨而自立自强；②为人处世，既要“蹲得下去”，19.(1)载舟覆舟，所宜深慎(2)一肌一容，尽态极妍又要“站得起来”；③“蹲下去”是一种修养，“站起来”是一种能力；等等。(3)景翳翳以将入，抚孤松而盘桓(4)生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之(5)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流