河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L]历史答案

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(2)原则:启发诱导;循序渐进;知行结合。现实意义:朱熹在其道德教育思想理论体系中倡导的启发诱导原则,其实就是要求教育者在教学过程中引导学习者主动学习,...
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