如何看待南京要求「教师不得用手机布置作业」？在孩子的教育中家长和老师各应该承担怎样的责任？

如何看待南京要求「教师不得用手机布置作业」？在孩子的教育中家长和老师各应该承担怎样的责任？

根据江苏省教育厅办公室最新转发的教育部办公厅“加强中小学生手机管理工作的通知”，其中明确：　教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

不准学生利用手机完成作业，还是理由充分的，也是应该坚决执行的，至少可以避免学生进一步陷入玩手机的境地。如果利用手机、利用班级网络平台，把孩子的作业告知家长，我觉得是无可厚非的。教师用手机布置作业，多数情况是在告知家长当天孩子的作业情况，无非是希望家长能够了解熟知孩子的学习任务，能够有效地督促辅导帮助孩子认真完成作业。

既然通知这样规定，估计学校和老师会严格执行，不过家长的应对肯定会大有不同。

一部分家长欢欣雀跃，因为没有老师手机布置的作业，家长身上的负担会一下子减轻不少，自己也可以有更多的自由时间去忙自己的工作、忙自己的家庭，忙自己的娱乐。

一部分家长会想尽办法弄到和确认孩子的作业任务，会一如既往地辅导督促孩子的学习，如果感觉孩子的作业量不够，家长还会启动课外补习模式，让孩子始终保持在一个充实忙碌的学习状态。

在没有手机的时代，老师是口头或抄到黑板上给孩子布置作业，学生要牢记在自己的脑袋中，或记自己的书本上，回到家后，操心孩子教育得读家长照样会仔细询问，照样会认真督促和辅导；不操心的孩子教育的父母，也一样会无视孩子，懒得过问孩子的差距。这样持续下去，除了少数极具天赋，天生异禀的孩子能够靠自己的努力不断进步，取得好成绩，有一个好的人生归宿。绝大多数缺少父母督促教育的孩子，就会在社会层次的形成过程中不断下移，早早地泯然众人矣。

手机只是一个信息沟通的工具，是一个应该为人服务的工具，利用手机给学生布置作业，确实会给家长带来一些压力甚至烦恼，但不用手机布置作业，就没有作业了吗？一部分家长选择鸵鸟策略，认为孩子的作业眼不见心不烦，自己不知道，就不用承担辅导和督促孩子的责任了，这不是自欺欺人吗？

手机只是工具，关心孩子教育才是关键

其实，有手机布置的作业也好，没有手机布置的作业也好，孩子的教育和成长一刻也离不开家长的关心和参与。孩子的成长不仅是学校老师的事情，家庭教育也担负着同样的责任。每一个关心自己孩子的父母，都应该积极关注自己孩子成长的点点滴滴，应该积极主动地和学校老师沟通，熟知自己孩子成长过程中的每一个细节，配好学校老师教育和辅导自己孩子的学习。

手机可以丢下，手机作业可以不布置，但孩子的成长和进步，家长不能不操心，铁打的校园，流水的学生，孩子最终不是老师的孩子，也不是社会的孩子，是家长的孩子。