劳动教育;对孩子进行劳动教育有什么好处？

而且对孩子进行劳动教育劳动教育，从小让孩子接受必要的劳动训练，是培养孩子的劳动观念，提高孩子的自理能力、吃苦精神，形成良好心态和健康人格的重要一课

重视农业知识的传授是颜元教育思想的另一个特点劳动教育，他非常注重劳动在培育 人才中的作用。因为颜元长期生活在农村，亲自参加农业生产劳动，虽然后来从事教育和学术研究活动，但是却从来没有脱离劳动。正因为有着这样的背景，所以他

能够冲破自孔丘以来儒家轻视农业生产劳动的传统思想束缚劳动教育，对劳动有一个新的认 识，不仅认为人人应该劳动，而且还重视对学生进行劳动教育。

具体如下

(1) 根据不同队员的年龄、生理、心理特点，制定不同层次的教育

内容，循序渐进,使劳动实践活动趋于科学化、系统化。

(2) 根据少先队员的劳动观念、劳动纪律、劳动态度，提出劳动实 践不同要求，使劳动教育趋于层次化。

(3) 根据少先队对劳动的各种各样需要，使劳动实践活动坚持阵 地化。

(4) 根据少先队劳动教育目的，使劳动实践活动形成制度化。

(5) 根据队员应掌握劳动技能的多方面要求，使劳动实践的课程 设置科学化。

(6) 根据现代化事业对人才的需要使劳动实践活动现代化。

(7) 帮助队员树立劳动观念，使劳动实践经常化、具体化。

(8) 帮助队员获得各方面的劳动知识，使劳动形式多样化。