教研和科研的区别

类似于修建两条路吧，教研是一条前人建造的路，大家走过后觉得不适合现状，要进行zhidao改造再建，使这条路更好走、更舒适；而科研是一条没有的路，大家要走过去，只好去探索、建造，版在走的过程中再修改再建造，权最后总结出最好的经验。以上是我的一些看法，希望能有共鸣。

它们表现形式不同：
教育教学成果指的是：如：学生成绩、学生及个人荣誉证书、某一研究所获奖项 等。
教育科研成果是指教育科研人员（包括教师、校长、教育行政管理人员）对某一教育科研课题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。

要加快学校科研处建设与发展，最根本的环节就是抓好学校教育科研的管理工作。那么，学校科研处主任应如何做好学校教育科研管理工作呢？一、要明确的三个问题：一是学校教育科研的功能有哪些？学校教育科研：是在先进理念指导下的、有效的教育教学改革实践活动。这就决定了其功能就是“求善”的功能，即改善教育现状；解决教育现实问题；提升教师教育教学水平；促进教育教学质量的提高。