唐代学校是怎么进行医学教育的？

唐代学校是怎么进行医学教育的？

  中国医学在唐代比较突出的发展之一，就是开办了中国历 史上最早的专门进行医学教育的学校。武德年间（618—626)，首先在京城长安创办了直接隶属太医署的“医学”，相当于现在 国家直属的医科大学；贞观三年（629)起又开始在各州府陆续创 办地方医学，相当于现在地方医学院之类的学校。
  在唐代“医学”学校里，专业分类已很正规，初分医学和药学 两大体系，医学体系中又分医、针、按摩、咒禁等四科。而医科又 分为：体疗科，相当于今天的内科；疮肿科，相当于今天的外科；少小科，相当于今天的儿科；耳目口齿科，相当于今天的五官科； 角法科，相当于今天的针灸科，包括拔火罐等。
  医科学生首先要学习《素问》、《神农本草经》、《针灸甲乙经》等基础课程，然后分 科学习，学制三至七年不等，并安排临床实习。至于针科，专门 学习穴位针理和针灸方法；按摩科，专门学习血脉经络和按摩推拿；咒禁科，则专门学习如何念咒施法，召唤魂魄。这不奇怪，因 为在古代医术与巫术向来是密不可分的。
  
  虽然这些名称的含义与今天不尽相同，但其教学安排还是和我们现在的高校教育有 相通之处的。唐代的医学教育已经有了比较完备的管理制度。在师资配 备上，据《新唐书》记载，医学校里各科都配备有博士、助教、师、 工等教职员工。在选拔人才上，首次在科举考试中设立医科，主 要从医学里选拔成熟和杰出医术人才来做官。