教育教学工作中，如何培养学生的自信心？

谢邀。从心理学角度来说，名师任教是提振学生自信心一大重要因素；其次，紧扣学生的认知水平与接受心理，教与学和“最近发展区”相连，浅化教材，是确立学生自信心的另一重要因素。

1. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

2. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

3. 如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

4. 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

5. 言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

6. 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

其实这种总结都是套路，基本写作方法如下，仅供参考：

第一步，总的来写一下该科的考试结果，好还是不好，一般凑合，和上学期比怎么样。

第二步，对上述结果进行分析，好，好在哪，不好，哪有问题。

第三步，分析整张试卷，试卷里哪部分题同学做的好，哪部分答得不好，简析试卷难易程度。

第四步，对未来做出展望，好的地方保持住，不好的地方继续加油，查漏补缺，再下一次考试取得更好的成绩。

还可以在写的时候，顺便夸一下任课老师，负责任，耐心答疑，细心讲解之类的，并且保证不会辜负老师的期望啦～

如果让我来写，大致就是这样了，还是需要结合具体问题具体分析，注意不要写的太空洞