幼儿园中班社会教案《路上有块大石头》

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。

你好，教育叙事研究方法的优缺点：优点，由于教育叙事研究重视教育事件的丰富性、形象性和复杂性， 教育叙事往往采用“深描”的写作方式。“深描”即教师比较详细地介绍教育问题或教育事 件的发生与解决的真个过程，留意一些有意义的具体细节和情境，在叙事研究的报告文本中 引入一些“原汁原味”的资料，比如学生的作品，学生的日记、某位学科教师对这位学生 的评价、隐藏在学校建筑中的语言。这种“深描”使叙事显得真实、可信而且富有“情趣”。

教育叙事研究也有其不足之处。叙事研究的结论很可能受叙事者 个人观点或喜好的影响；对教学现象或行为之间因果关系的分析难免有偏差；研究结果的效度不高等。但尽管如此，教育叙事研究仍然是教师反思自己的教学行为和提高自己教学效果的途径之一。

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