当代教育家,当今的教育家

魏书生：男，1950年5月4日，出生于河北省交河县当代教育家。1968年参加工作，1974年加入中国共产党，当代著名教育改革家。 全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年等殊荣。 中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。 现任盘锦市教育局长、党委书记

廖文胜：重庆市巴蜀小学校长，特级教师，享受国务院特殊津贴专家当代教育家。是中国儿童美术教育改革的探索者，年仅２３岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童绘画作品有１８６件获国家、省市级奖励，其中国家级一等奖２１件；指导的儿童美术作品１３５间参加过日本、美国、英国等２４个国家的国际儿童画展览。
刘京海：成功教育改革与研究的主要发起人、设计者、组织者和实施者之一。现任上海市成功教育研究所所长、上海市闸北第八中学校长、上海市田家炳中学董事长、华东师大兼职教授、上海师大兼职教授；全国中小学整体改革专业委员会常务理事、上海市特级教师、上海市特级校长、全国“十杰”中小学中青年教师、国务院特殊津贴获得者。主编《成功教育》《成功教育探索》《成功教育00例》等专著。

在当今中国教育界当代教育家，最有可能成为教育家的是上海的郑杰，因为他追求真理有很好的哲学思考：为学生和老师的一生幸福。因为他坚持自我，被人称另类校长，能吸引王泽钊那样的另类老师，能超越前人，有科学家的创新能力和不畏权威的个性；把一个散凑的北郊中学做成一个成效卓著的上海名校；因做教育，不但有做事业的追求，而且有企业家的经营管理艺术；其次是朱永新和李镇西；他们都追求真理，且个性非常，只是永新市长没有自己的学校；镇西校长的教育思想和哲学思考还未成熟到位；还有肖川和张万祥也很有实力.