职业教育;为什么发展职业教育

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训职业教育。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育。劳动者素质是指一个国家中能够从事社会劳动的全部人口的整体素质。从事社会劳动的人口主要包括从业人员、失业人员，也包括处于劳动年龄之内的就学人员、从事家务人员和军队服役人员以及其他人员。社会生产和经济建设正是通过这些人的劳动来实现的，他们的素质状况，在生产力的发展中具有重要的作用。提高劳动者素质，主要是依靠教育，包括学校教育、社会教育和家庭教育。其中学校教育尤为重要，因为它是一种规范化的教育，是要求学生德、智、体、美全面发展的教育，是有目的、有计划、有组织的教育，是有广大干部和教师负责任地去完成的教育，这种教育对提高劳动者素质起到了决定性作用。当今世界，以人的素质为基础的综合国力竞争日趋激烈，对全民综合素质的提高已成为当务之急，从而教育摆在了优先发展的位置。

我们看到，高等院校扩招之后大学毕业生就业难成为最大的社会问题之一职业教育。这是因为我国的技术密集型高端制造业和高端服务业还没有做大做强,提供不了足够的就业岗位.另一方面我国的劳动密集型产业劳动力供给严重不足,特别是有一定技术知识的高级技工人才严重短缺,制约了整个国民经济的发展速度,而职业教育一举两得,是解决这两个问题的绝佳途径,所以,中央大力发展职业教育的政策是英明的.现如今，许多国家都存在青年高失业率的问题，这已经成为了各国迫切需要面对和解决的一大难题。大力发展职业教育，成为世界各国应对多方面挑战，实现可持续发展的重要举措。我国要实现《中国制造2025》，实现“中国智造”，同样需要培养更多的高素质技能型人才，这是时代赋予职业教育的重大责任和使命。 因此，职业教育必须应该成为我们未来教育的重心，这也是实体振兴、工业强国的必由之路。遗憾的是，在社会的认知当中，很多人对职业教育还存有若干偏见，总认为职业教育不是正规教育，选择教育是孩子在无法继续高等教育之下的无奈之选，很多家长和学生都抱着混日子混学历的观点去读职业教育，而从来没有真心去踏踏实实学习的想法。所以我们看到，各地的职业教育生源素质差，管理混乱，从学校本质来讲也没有真正的去重视。当下的很多职业教育都是民办，他们很多的目的不是培训，更多的是套取国家职业教育的补贴（因为每个职业学生是按人头补贴的），而且在教育过程中，师资力量也得不到保证，从社会到学校，从老师到学生，都没有从根本上重视职业教育。职业教育实际上就是技能培训，可以帮助孩子迅速形成即战力，有针对性的投入到各行各业，也是各个行业蓝领的主要群体，蓝领强了我国的工业才能强大。这方面其实我们应该学习欧美国家，他们对职业教育的重视和投入一点不比高等教育差，比如像德国，蓝领是国家整个工业的基础。所以说，职业教育不是有没有必要的问题，而是必须引起重视并大力发展的教育。