中国教育改革和发展纲要,中国教育改革十年成功在哪里？

中国教育改革十年成功在哪里？

改革开放后中国教育改革和发展纲要，我国进行了大的4次教育改革，分别是1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》、1993年的《中国教育改革和发展纲要》、1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及2010年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，其中这四次教育改革的主要目的都是为适应国民经济和社会发展的需要，加大教育供给、扩大受教育范围，提高国民的素质以及教育质量。我不确定题主所提的中国教育改革10年的成果是指哪十年，我就姑且把其理解成改革开放后中国教育改革的成果吧。

改革开放后中国教育改革和发展纲要，我国教育的改革成果主要体现在3方面：

首先是受教育范围大大的增加了。改革开放后中国教育改革和发展纲要，每一次的关于教育的改革都有加大教育的供给，扩大全国各类教育的受教育人数。比如九年义务教育的普及，幼儿教育和特殊教育的发展、基本扫除青壮年文盲的举措、扩大高中阶段教育和高等教育规模、普及高中教育等，都极大了扩大了我国的受教育范围。

其次是教育质量大大提高。从上世纪90年开始，我国教育改革就开始关注国民教育质量的提高，并提出要进行全民素质教育。1993年后，我国的教育观念由应试教育逐渐转变为素质教育，并随着改革的不断深入，将素质教育贯穿与德智体美劳等各个教育环节去，教育质量也在逐渐提高。

最后，我国的教育管理体制也进行了改革。在以前，我国受计划经济体制的影响，教育管理体制也带有浓厚的计划经济色彩，1985年的教育改革提出了扩大学校的办学自主权，并提出科教兴国战略，中国教育体制的改革进程加快。