群力考卷·模拟卷·2023届高三第四次生物试题答案

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17.(1)变迁：从宫廷官员转为行政官。(2分)影响：削弱了三公权力，加强了皇权：促进了三省六部制的形成。(4分)(2)表现：宰相人员出现变动（或"省长官很少能够担任宰相”）：三省六部职能废驰。(4分)原因：安史之乱后，藩镇脚据局面加重；财政危机严重；加强君主专制的考量：宦官专权愈演愈烈。（4分，答出两点即可)【解析】本题考查汉至唐代中枢机构的变化。第(1)问，第一小问，根据材料“负贵为皇室管理私财和生活事务的职能机构”“正式成为协助皇帝处理政务的机构”可知，尚书从宫廷官员转为行政官。第二小问，根据材料“尚令有宰相之名”并结合所学知识，可以得出尚书职位的变迁削弱了三公权力，加强了皇权：促进了三省六部制的形成。第(2)问，第一小问，根据材料“华臣三十五人中有三十三人非三省长官”“门下省因各方面的槊肘，已起不到封驳作用”“兵部无戎帐，户部无版图”“尚书省旧章多废”可知，三省六部制被破坏主要表现在宰相人员出现变动、三省六部职能废弛。第二小问，结合所学知识，可以从藩镇割据、财政危机、君主专制、宦官专权等方面分析。

16.(1)同：都具有强烈的政洽参与意识：重建政治秩序。(2分，答出一点即可)异：儒家主张以德治国；墨家主张兼爱、非攻：道家主张无为而治：法家主张社会变革，严刑峻法，加强中央集权。(4分)(2)背景：①经济：铁型牛耕得到使用和推广，社会生产力发展。②政治：周王室衰微，礼崩乐坏，社会处在大动荡、大变革之中。③阶级关系：士阶层崛起，各国为争霸图强竞相招贤纳士。④文化教育：私学兴，学术下移。(8分)【解析】本题考查春秋战国时期的思想。第(1)问，根据材料“强烈的政治参与意识是他们共同的特点”并结合所学知识可知，相同点是都具有强烈的政治参与意识、重建政治秩序。根据材料中对孔子和孟子、墨家、法家、老子思想主张的介绍，可以归纳出：各派治国思想的差异，即儒家主张以德治国；墨家主张“兼爱”、“非攻”；道家主张无为而治：法家主张社会变革，严刑峻法，加强中央集权。第(2)问，根据材料“贵族与平民间的界限也被冲破”生产增加”“教育普及”并结合所学知识，分别从经济、政治、阶级关系、文化教育四个方面说明“百家争鸣”兴起的背景。