乡村教育,如何做好一名乡村教师?

如何做好一名乡村教师?

用真心对待每一个孩子，不计较物质利益上的得失乡村教育。

时刻补充知识，提高专业素养，让乡村的孩子学到最好的，而不会因为物质条件的落后影响精神营养的汲取乡村教育。

课余时间关心孩子，了解他们的家庭，尽自己最大的力量帮助他们解决生活中的问题，从而让他们身心健康，快乐地成长乡村教育。

农村教育落后的根本原因

农村的教育问题不仅仅是生源少、硬件和基础差，最为主要的是思想观念的落后，对于新事物 接受能力以及创新能力都很差。特别是对于新课程改革的步子几乎没有多大的改进。听说改革首先考虑是如果改革失败怎么办？对于学生的潜能没有充分的估计，认为自己的学生太差不能像其他条件好的学校那样可以自主学习和探究问题。不相信自己的学生也可以通过自己的培养和训练同样可以达到自主学习和创新。普遍认为就是自己对于课文内容都没有什么可分析的，如果让学生自己分析，根本是不可能事情。也就是他们普遍从思想上不接受这种改革。
其实他们出现这种思想的原因也是可以理解的，可以从以下几个方面分析出现这种现象的原因：
1.因为农村学校资金和师资力量都很薄弱，虽然每年有很多大学毕业生，学校也确实很需要各个方面的教师，可是由于财政资金有限，大部分的老教师还不到退休的年龄，他们不能满足这种需要，老教师不易于接受新思想，也很难参与到新课程的改革中去。
2.农村学校学生少资金短缺，这里的教师几乎没有出外学习的机会，同样也就看不到其他学校改革的新成果。几十年都是沿袭自己上学时老师所使用的古老的教学模式，他们周围的教师都用这种方式，无形中也给他们一种信息，这种教学方式是正确的、普遍的、最有效的，所以他们就从内心深处拒绝不接受任何改革。
3.农村的基础教育差，学生从小学就没有打下好的基础和养成好的学习习惯，所以教师在平时教学的过程中，也是很费力气，给学生讲着初中的内容还要补充着小学的知识。一个简单的问题也要几遍甚至十几遍的讲解和分析，从而也是教师对于学生失去了信心。
一切困难都是客观的，也是可以克服的，最为主要的是要使广大教师从思想上认识和接受这种改革的模式，从而付诸于行动，思想是行动的先导。只有解放了思想才能主动的、自觉的去实施新课程的改革和创新，才不会出现阳奉阴违、破坏和阻止改革，广大教师才能奋力开拓进取、创新提高，我国的教育事业才真正飞速发展，我国经济才能超越其它发达国家。