挫折教育:挫折教育 作文1500 大学

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折可能是一种考验，也可能是一种动力挫折教育。居里夫人对于研究上的挫折毫不逃避，勇敢克服，面对丈夫的死，她依然强忍心中的痛，渡过难关，成功的发现了 “镭”；谢坤山先生在一次意外中失去一只眼、一双手臂和一条腿。不过他不放弃，努力上进的精神成就了他口足画家的梦想；海伦凯勒虽然眼睛失明，耳朵失聪， 但她还是刻苦学习，克服身心障碍，成为一位教育家。遭遇挫折的当下可能有着相当大的压力，带给自己无比沮丧、想放弃的感觉，但或许这正是上天给的一个弥足珍贵的礼物......。

记得某次练琴，有一段旋律一直弹不好，为了追求完美，我不停的反复练习，困难并没有因为我的练习而有所递减。我沉住气，打起精神再试了一次，手指似乎顺利的滑过琴键，但目光一跨过那个音符，手指却再度不听使唤的停下。“我永远谈不好这首歌！”眼泪扑簌簌的夺眶而出，内心发疯似的咒骂，试图宣泄解放自己，我却还是没办法释怀。从那天起，每天都害怕上楼练琴，我想我遇到了大瓶颈，苦练许久却不见成效。妈妈安慰我：“都撑那么多天了，要是真的弹不好就别练了吧。”好胜心强的我不甘成为失败的阶下囚，原以为我的钢琴学习之路会就此中断，没想到在某一次的练习却有大大的转折......。