学校是否应该将理财，财商教育设为一门必修课？

应该的。我是两财一贸其中一所学校毕业的，具体哪所就不说了，我们大学时候有一门证券投资的选修课，老师就会问我们凭自己的力量挣了多少钱，会让我们通过自己的方法去挣钱，同时会教我们去炒股、投资，对我们都是非常好的启蒙，使我们对于财富的理解、生活的理解、社会的理解，都上了不止一个档次！

非常有必要进行财商启蒙，如果不重视孩子金钱观的培养，小时候可能只是表现为乱花钱，或者做事马虎而已，可随着孩子年龄增大，这些坏习惯慢慢会变成潜移默化地成为了孩子头脑中固化的观念，等到了大学、社会后就会出现金钱管理能力差、生活不能自理等问题，一切为时已晚。3岁左右就可以开始教小孩辨认钱币，5至7岁要让小孩知道钱可以从哪些途径赚来，并懂得钱可以用于多种目的，7至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用。我们家小孩九岁买玩具都是他自己存钱去买，有时逛超市看到一个玩具很喜欢，看下价格自己钱不够，就会存够钱才去买。比如星期六星期天他会要求去别人茶园帮忙采茶叶等等做些力所能及的事

财商教育，又称家庭投资理财的教育。“家庭投资理财”就是以家庭为单位的财务经营过程——通过对家庭每个成员的生活、工作目标进行实时梳理，确定中长期财务规划；并依据此目标和规划，将可供投资的资金有效地进行分配，建立资产配置组合和风险控制体系，达到资产保值、增值的效果，从而为家庭生活提供源源不断的收入来源。家庭投资理财不仅是家庭生活顺利进行的客观要求，也是追求理想生活方式的重要手段。从2006年至今，金朝阳的学员既包括工薪阶层（白领和公务员），也有中小企业主以及职业投资者。从这些学员的背景不难看出中国民众财商的现状。他们中有人具有一定的投资经历，具备一定的经济、金融知识和经验；但同时，绝大多数学员在进入课堂之前则没有自己的投资理论体系，甚至连基本的风控意识都没有。主要表现在：1. 不清晰自己未来理想的生活方式是什么（更不清楚自己家人的需求）；2. 缺乏自己的投资标准和原则；3. 不喜欢数字，不愿意计算，没有编写过家庭财务报表；4. 对多层次资本市场缺乏系统的了解；5. 对于投资回报率有不切实际的想法，对于“复利”的威力缺乏感受。